News Principal's Corner

Racasi’s Parent Update letter March 23, 2020 / Carta de actualización para padres de Racasi 23 de marzo de 2020

March 23, 2020

Dear Pulaski Parents and Guardians:

 I am writing to provide an update in the wake of this rapidly evolving COVID-19 crisis. Throughout these past weeks, we have been bombarded with a flood of information. Governor Pritzker issued a stay-at-home order starting Saturday, March 21 through April 7, 2020.  He also announced that Chicago Public Schools would remain closed until April 21, 2020. Additionally, Mayor Lightfoot ordered all Chicago Park District field houses and other facilities, as well as Chicago Public Libraries to close in efforts to slow the spread of COVID-19.

The health and safety of Pulaski’s families and staff is our priority, so we support the Governor’s decision to prioritize the health and wellbeing of everyone in our state. We must all do our part and work together to protect our communities from this public health emergency.  

Unfortunately, we are all being impacted on some level. Our hearts go out to all of you, especially our students. This is unchartered territory for us as a school community. I know you, as well as our teachers, are doing your best to navigate it. The days are long, but we will get through this together as a caring community committed to the wellbeing of the children placed in our hands.

Pulaski’s staff remains committed to leveraging the district’s resources to support our families. Teachers will continue to provide enrichment activities to help keep students engaged in learning opportunities. Also note, we still have hard copies of learning packets for all grade levels in the main building. If you have not picked up your learning packets, educators and parents can access these resources at CPS Enrichment Learning Resources and build upon these materials as they see fit to keep children engaged through spring break. 

We are mindful and sensitive to the challenges we all face in this moment. We understand the reality and impact this health crisis may have on basic necessities: food, shelter, employment and healthcare. For resources see a note from Pulaski’s counselor Alene Echevarria Here.  

We will continue to come together to support each other as one district, one school, one family, one day at a time. I want to thank all of our custodians, the building engineer, and our amazing lunch staff for showing up daily. They continue to clean our school buildings and prepare food for families in need. Pulaski will continue to offer free packages of food that contain three days worth of meals for every child in a household between 9 a.m. and 1 p.m. every weekday at door #5 outside of the modular building on McLean. 

During these challenging times let’s take advantage of this opportunity to slow down and reconnect. We are well aware that many families have to adapt to the demands of homeschooling while working from home. Be patient and take one day at a time. Take this opportunity to teach and model the IB Learner Profile attributes.  See Pulaski’s IB Coordinator, Ms. Sanchez’s IB LP home activities Here

We model good behavior by showing empathy, care, and support to those who are sick or less fortunate. We empower each other daily by practicing social distancing, and practicing healthy habits, like coughing into your elbow and properly washing your hands with soap and water. I encourage you to creatively figure out ways to stay positive and optimistic. Virtually connect with family and friends.

Last week ISBE provided guidance about grading and counting student work during the school closure due to COVID-19. To recap, a student’s completed work can not negatively impact a student’s grades or otherwise impact a student’s academic standing. Schools may allow student work to count only to increase a student’s academic standing; this is an effort to minimize any negative effects on students based on access and parental support which could very well lead to widening the achievement and equity gap.

This week, Pulaski teachers will complete a survey to determine our student’s needs as it pertains to their support and technology access. Teachers will share how actively our students engaged in their learning experiences. Based on this survey, we will determine how to proceed with regard to grading and counting student work in Aspen, as well as any adjustments that will be made to learning expectations during the duration of this school closure.  An update will be shared with students and families in the upcoming days. 

In addition, we also learned that due to the extended closure period, the district reassessed significant events on the school calendar and annual student and school assessment timelines and procedures. As a result, the district will seek a one-year waiver from the Illinois State Board of Education (ISBE) on the district’s School Quality Rating Policy (SQRP) and recommend to the Chicago Board of Education that we maintain the current SQRP ratings and carry them forward into next school year. The district is also revising its assessment schedule. While the district continues to work through the long-term implications of the mayor’s decision, we are canceling end-of-year assessments including: NWEA, STAR Assessment and REACH Performance Tasks

The district is working closely with ISBE, City Colleges of Chicago, the College Board, and our other partners to understand how this closure will impact other assessments such as the Illinois Assessment of Readiness, PSAT/SAT, Dual Credit/Dual Enrollment courses, and Advanced Placement and International Baccalaureate exams as well as graduation requirements and grade promotion. While changes to the assessment calendar will likely be necessary, we are committed to ensuring students can access critical assessments tied to college entry, selective enrollment admission, graduation, and grade promotion. The district also recognizes that there remain many issues to resolve such as grade promotions, admissions to selective schools, and high school graduation. Please note, High School Notifications are still scheduled to be posted on March 27th. Pulaski’s Ms. Echevarria is working on developing a plan to support our 8th grade students and families virtually through this process. 

There are also a significant number of questions about our normal school policies and procedures. The district is working through these issues now and we are committed to updating families as soon as possible.

Please continue taking care of each other, and yourselves, as we face this health crisis together. We know there are a lot of unknowns ahead, but we will do whatever it takes to keep our community safe, healthy, and engaged during this time. We will continue to keep you informed as the COVID-19 situation develops. Be safe, stay home and stay healthy.


Principal Racasi 


23 de marzo de 2020
Estimados padres y tutores de Pulaski:

Le escribo para compartir una actualización a raíz de esta crisis en rápida evolución de COVID-19. A lo largo de estas últimas semanas, hemos sido bombardeados con una avalancha de información. El gobernador Pritzker emitió una orden de quedarse en casa a partir del sábado 21 de marzo hasta el 7 de abril de 2020. También anunció que las Escuelas Públicas de Chicago permanecerán cerradas hasta el 21 de abril de 2020. Además, la alcaldesa Lightfoot ordenó que todas las instalaciones de los distritos de Parques de Chicago y otros facilidades, así como también las Bibliotecas Públicas de Chicago para unir los esfuerzos y así frenar la propagación de COVID-19.

La salud y la seguridad de las familias y el personal de Pulaski es nuestra prioridad, por lo que apoyamos la decisión del Gobernador de priorizar la salud y el bienestar de todos en nuestro estado. Todos debemos hacer nuestra parte y trabajar juntos para proteger a nuestras comunidades de esta emergencia de salud pública.

Desafortunadamente, todos estamos siendo afectados en algún nivel. Nuestros corazones están con todos ustedes, especialmente con nuestros estudiantes. Este es un territorio desconocido para nosotros como comunidad escolar. Sé que usted, así como nuestros maestros, están haciendo todo lo posible para enfrentarlo. Los días son largos, pero lo superaremos juntos como una comunidad solidaria comprometida con el bienestar de sus niños los cuales nos los han confiado dia a dia.

El personal de Pulaski sigue comprometido a aprovechar los recursos del distrito para apoyar a nuestras familias. Los maestros continuarán brindando actividades de enriquecimiento para ayudar a mantener a los estudiantes interesados ​​en las oportunidades de aprendizaje. También tenga en cuenta que todavía tenemos copias impresas de los paquetes de aprendizaje para todos los niveles de grado en el edificio principal. Si no ha recogido sus paquetes de aprendizaje, los educadores y los padres pueden acceder a estos recursos en CPS Enrichment Learning Resources y aprovechar estos materiales como mejor les parezca para mantener a los niños/as interesados ​​durante las vacaciones de primavera.

Somos conscientes y sensibles a los desafíos que todos enfrentamos en este momento. Entendemos la realidad y el impacto que esta crisis de salud puede tener en las necesidades básicas: alimentación, vivienda, empleo y atención médica. Para obtener recursos, consulte una nota de la consejera de Pulaski, la señora Alene Echevarría aquí.

Continuaremos trabajando conjuntamente  para apoyarnos como un distrito, una escuela, una familia, un día a la vez. Quiero agradecer a todos nuestros conserjes, al ingeniero  y a nuestro increíble personal de almuerzo por presentarse diariamente. Continúan limpiando nuestros edificios escolares y preparando alimentos para las familias necesitadas. Pulaski continuará ofreciendo paquetes gratuitos de alimentos que contienen tres días de comidas para cada niño en un hogar entre las 9 a.m. y la 1 p.m. durante los días laborables en la puerta # 5 afuera del edificio modular sobre la calle Mclean.

Durante estos tiempos difíciles, aprovechemos esta oportunidad para reducir nuestro ritmo diario y volver a conectar. Somos conscientes de que muchas familias tienen que adaptarse a las demandas de la educación en el hogar mientras trabajan desde casa. Sea paciente y tome un día a la vez. Aproveche esta oportunidad para enseñar y modelar los atributos del perfil de aprendizaje del IB en la comunidad. Vea las actividades de los atributos IB, de la coordinadora de IB de Pulaski, la Sra. Sánchez aquí

Modelamos un buen comportamiento al mostrar empatía, cuidado y apoyo a aquellos que están enfermos o menos afortunados. Nos fortalecemos mutuamente todos los días mediante la práctica del distanciamiento social y la práctica de hábitos saludables, como toser en el interior de nuestro codo y lavarse las manos adecuadamente con agua y jabón. Le animo a que encuentres formas creativas de mantenerte positivo y optimista. Conéctese con familiares y amigos virtualmente.

La semana pasada, ISBE proporcionó orientación sobre cómo calificar y contar el trabajo de los estudiantes durante el cierre de la escuela debido a COVID-19. Para recapitular, el trabajo completado de un estudiante no puede afectar negativamente las calificaciones de un estudiante o de otra manera afectar la posición académica de un estudiante. Las escuelas pueden permitir que el trabajo de los estudiantes cuente solo para aumentar la posición académica de un estudiante; Este es un esfuerzo para minimizar cualquier efecto negativo en los estudiantes basado en el acceso y el apoyo de los padres que podría conducir a ampliar la brecha de rendimiento y equidad.

Esta semana, los maestros de Pulaski completarán una encuesta para determinar las necesidades de nuestros estudiantes en lo que respecta a su apoyo y acceso a la tecnología. Los maestros compartirán cuán activamente participan los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje. Con base en esta encuesta, determinaremos cómo proceder con respecto a calificar y contar el trabajo de los estudiantes en Aspen, así como cualquier ajuste que se haga a las expectativas de aprendizaje durante el tiempo de cierre de la escuela. Se compartirá una actualización con los estudiantes y las familias en los próximos días.

Además, también aprendimos que debido al período de cierre extendido, el distrito reevaluó eventos significativos en el calendario escolar y los plazos y procedimientos anuales de evaluación de estudiantes y escuelas. Como resultado, el distrito solicitará una exención de un año de la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) sobre la Política de Calificación de Calidad Escolar (SQRP) del distrito y recomendará a la Junta de Educación de Chicago que mantengamos las calificaciones actuales de SQRP y que las llevemos adelante en el próximo año escolar. El distrito también está revisando su esquema de evaluación. Si bien el distrito continúa trabajando a través de las implicaciones a largo plazo de la decisión del alcalde, estamos cancelando las evaluaciones de fin de año que incluyen: NWEA, Evaluación STAR y Tareas de rendimiento REACH

El distrito está trabajando estrechamente con ISBE, Colegios comunitarios de Chicago, el Consejo de Educación Superior y nuestros otros socios para comprender cómo este cierre afectará otros exámenes, como la Evaluación de preparación de Illinois, PSAT / SAT, cursos de doble crédito / inscripción doble y Exámenes de Colocación Avanzada y Bachillerato Internacional, así como requisitos de graduación y promoción de grado. Si bien es probable que sea necesario realizar cambios en el calendario de evaluaciones, estamos comprometidos a garantizar que los estudiantes puedan acceder a evaluaciones críticas relacionadas con la entrada a la universidad, la admisión selectiva a la inscripción, la graduación y la promoción de grado. El distrito también reconoce que quedan muchos problemas por resolver, tales como promociones de grado, admisiones a escuelas selectivas y graduación de la escuela secundaria. También hay un número significativo de preguntas sobre nuestras políticas y procedimientos escolares normales. El distrito está trabajando en estos problemas ahora y estamos comprometidos a actualizar a las familias lo antes posible. Para su información, las Notificaciones para la escuela secundaria se publicarán el 27 de marzo. Nuestra consejera, la Sra. Echevarría, está trabajando en el desarrollo de un plan para apoyar a nuestros estudiantes de 8º grado a través de este proceso.

Continúen cuidándose unos a otros, y a ustedes mismos, mientras enfrentamos esta crisis de salud juntos. Sabemos que hay muchas incógnitas por delante, pero haremos lo que sea necesario para mantener a nuestra comunidad segura, saludable y comprometida durante este tiempo. Continuaremos manteniéndolo informado a medida que se desarrolle la situación COVID-19. Esté seguro, quédese en casa y manténgase saludable.


Directora Racasi