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News Principal's Corner

Principal’s Message – September 2021

September 17, 2021 

Dear Pulaski Parents and Guardians:

Welcome Back to The Greatest School on Earth!This year, our theme is being the greatest school community we can be!  At the foundation of being The Greatest School on Earth are love, diversity and acceptance. These words will be affirmed and modeled by all at Pulaski. Every morning, along with the Pledge of Allegiance, we recite the Pulaski School Affirmation (link). This affirmation reminds us about what it means to be part of the Pulaski family.  

The first 3 weeks of school have been amazing! We are grateful to have had great weather to enjoy outside time on our new playground spaces. Teachers and staff have been busy teaching and reinforcing routines and procedures. Several classes participated in scavenger hunts to learn about important people, places and their roles throughout the Pulaski buildings. We hope families found Meet the Teacher/Curriculum Night to be engaging and informative and that you heard more about what your child(ren) will be learning this year. Please reach out to your teacher if you need more information about classwork and classroom expectations for your child(ren). We strive for Pulaski Sabers to be Respectful, Responsible, Positive and Safe at all times inside and outside of our school. All students took part in the Pulaski Way Expectation Walk, which defines our school rules, and is an organized matrix of expected behaviors in different locations throughout the school. The MYP teachers  planned a few whole-group team building activities on the turf and had a conversation about MYP transitions and safety. For many of us, it feels like we  are learning how to do school in-person all over again. We have already found ourselves having to revisit school rules, as some students needed to be reminded about being respectful, responsible and safe while using the restrooms. We have been exercising patience and flexibility as we all work together to reorient our minds and bodies to being at school 5 days a week for almost 7 hours a day.  I can speak for the teachers and staff that it’s been exciting and exhausting. However, parents, we need your help! Please review, discuss and model the IB Learner Profile attributes,  attitudes and the Pulaski Way school rules with your child(ren) .Information about student expectations and behaviors can be found in the Student/Parent Handbook located in the front of your child’s agenda planner book for grades 2nd-8th and also on our school’s website

Following this welcome back letter are some important items that our Pulaski parents and guardians need to know. Please read the information, review the procedures, and celebrate the accomplishments. As always, thank you for your continued support as we work together to re-engage all stakeholders in creating a positive, inviting and encouraging school setting. 

We have been planning for this time when all of our Pulaski students could come back to school together! We are so happy to be doing this with you and your families! We look forward to this school year partnering with all in our Pulaski family to make this The Greatest Year at The Greatest School on Earth!

Sincerely, 

D. Racasi, Principal

Summer Learning Contest Winners!

We are so proud of all our Sabers who participated in the summer learning contests!

Congratulations to the MobyMax top 10 winners!  Prizes will be awarded soon.   

1.)  Mateo Garcia 4th grade; 2.) Emma Alburez 2nd grade; 3.)  Josue Garcia-Alvarado 8th grade; 4.)  Angie Arriaza Cruz 2nd grade; 5.)  Sandra Velazquez 2nd grade; 6.)  Michael Alburez 5th grade; 7.)  Jacob Saquinaula Nivicela 2nd grade; 8.)  Chloe Beazley 5th grade; 9.)  Alex Urgilez-Boyzo 4th grade 10.)  Matteo Hernandez 5th grade

Lexia Reading Winner: Oliver Venter 1st grade 

Beginning of the Year Assessments (BOY) 

Students in grades 3rd-8th will take the Star 360 Assessments via the Renaissance platform for Reading and Math. Following are a few highlights of the Star 360 Reading and Math Assessments:

  • Online computer adaptive test (CAT)
  • Takes 15–20 minutes to complete per subject area
  • Available in English and Spanish
  • Includes norm and criterion referenced scores
  • Aligned to Common Core Standards and Illinois State Learning Standards (ILS)
  • Based on core progress learning progressions

Students in Kindergarten-2nd grade will continue to be assessed using the following tools:

  • TRC (Text Reading and Comprehension) assessment – An early literacy formative assessment for grades K–2. TRC helps teachers understand student reading development by measuring a range of skills including reading fluency, accuracy and comprehension. 
  • DIBELS (Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills) assessment – A set of procedures and measures for assessing the acquisition of literacy skills. The assessments are designed to be short (one minute) fluency measures that can be used to regularly detect risk and monitor the development of early literacy and early reading skills. 
  • NWEA for Math – MPG (Map for Primary Grade) – NWEA Measures of Academic Progress for Primary Grades (MPG) are a series of tests that measure your student’s general knowledge in reading and math. The test is aligned to the Common Core Standards. The NWEA MAP for Primary Grades is given in Kindergarten and 1st grade.

Your child’s teacher will use the data from all assessments to answer essential questions they have about your child’s learning needs and to improve academic outcomes for all the students in the class. The data will also be used to differentiate and drive instruction.  You can expect to receive parent reports in a few weeks.                                        

Student allergies

We have many students in our school with serious allergies to foods such as peanuts, other nuts, fish, eggs and dairy products. We are making every effort to ensure that the health and safety of students with allergies is not jeopardized. We need your assistance, please make sure you complete and submit the student’s medical information located in the student health and school forms booklet on page 5.  We also ask that you take a moment to talk to your child about the seriousness of food allergies. These allergies can range from mild to severe, to LIFE THREATENING reactions when allergen products are ingested. Allergic reactions can also result when touching or smelling these food products, even when it is just residue from another child who has touched it. Reducing the amount of foods containing these products and washing hands and face after eating will support our efforts to keep all of our students safe. 

Student lunches 

CPS provides free, well-balanced nutritional meals for breakfast, lunch, and after school program dinner and snacks everyday for CPS students. Students may bring their own lunch from home and must also go through the serving line if they would like a free milk. Students who take milk must also take a fruit and vegetable (all 3 items must be taken per healthy school policy).  Parents, if your child brings lunch from home, please ensure it is a well-balanced nutritional lunch not just a snack. 

School procedures related to safety

Student safety is one of our most important concerns. It is with disappointment and sadness that I report an accident involving  one of our students and a motorist while the student was walking across the street last week Friday. Thank goodness the student is going to be ok.  The traffic congestion at arrival and dismissal has caused alarm for the children, staff and parents at Pulaski. Some drivers are ignoring directions from security, driving past posted barricades, not following the Kiss and Go procedures, parking illegally near crosswalks, fire hydrants, blocking garages, double parking and talking on cell phones while driving. These actions threaten the safety of everyone and will not be tolerated. We ask that everyone cooperate to eliminate these hazards to our children. Alderman Waguespack and the 14th district police department will be assisting in efforts to keep all of Pulaski families and school neighbors safe. Please respect the request if you are asked to move or told, “You can’t park here.” Let’s work together to show that we can be principled and caring for our Pulaski students.

Drop-Off and Pick-Up Procedures

For the safety of our students coming and going from the school each day, it is important that everyone follows the safety rules and procedures for dropping off and picking up your child. 

Morning Kiss and Go Drop-Off on Dickens and Leavitt 

Before school, ‘Kiss and Go’ parent volunteers are stationed on Dickens and Leavitt to assist your child getting out of the car and safely to a supervised location. The lane next to the curb is for drop-off and drive-through only. Please do not double park or park illegally to escort your child to the school grounds. You will be asked to keep moving and you could be ticketed. 

NO PARKING OR DROP-OFF in the Staff Parking Lot 

Please do not pull through or double park in the staff parking lot to drop off or pick up your child. This is a safety hazard for children who may be walking through the area, as well as all space must be left for teachers. 

After School Pick-up 

Please do not double park or park illegally to pick up your child from school. If you have to pick up your child at their assigned door, please park in a proper parking space and walk to the school building.

School start and end times 

Indoor or playground supervision does not begin until 8:20 am. During inclement weather, students in grades 6-8 will be greeted and escorted to the auditorium, students in grades 3-5 will be housed in the main building lunchroom and K-2 students in the modular building lunchroom starting at 8:20 am. Any student arriving after 8:55 am will be given a signed tardy pass at the security desk in each of the buildings. Students will not be allowed to enter the building earlier unless they have a pass from their teacher.  The CPS  Out of School (OST) after school  clubs will be offered in three seasons – Fall (Oct 4th to Dec 17th), Winter (Jan 10th to Mar 18th) and Spring (Mar 28th to June 10th). Please be on the lookout for registration information. 

Early Dismissals 

Early Dismissals will not be granted after 3:15pm. The end of the school day is a very busy time for the office. If an early dismissal is necessary, we ask that parents pick up students before 3:15pm. Otherwise you will have to wait until 3:45pm dismissal time.  Revision to protocol on  Early Dismissals for students in the Modular Building – If your child is in a classroom in the modular building, parents can now pick up students directly from the Modular Building instead of reporting to the main building first. In addition to signing your child out, you must provide an ID for verification. 

Teachers will not release any student without authorization from the Main or Modular Offices. If a student misses more than one hour of school, a half-day absence is noted in the records. 

Playground Usage Protocols

Effective immediately, ALL playgrounds will close from 4:00-6:00pm. All students and parents will be asked to leave the premises.  Our after school care programs use the intermediate and primary playgrounds and it becomes very difficult to supervise and monitor students while other children are utilizing the playground. 

Recess 

During Recess, monitors are not enforcing boundaries between classrooms at recess so that all students from each grade level can co-mingle and play or they can enjoy the entire field instead of being separated into smaller, dedicated spaces. Therefore students must correctly wear masks during recess, the whole time. If a student needs to catch their breath while playing, they may step to the side of the play area away from other students to do that. 

Consenting to School-Based COVID Testing

Families should have received information this week directly from CPS on how to register their students online for the district’s COVID-19 testing program. The online platform is the most efficient way for parents/guardians to give their consent, but we are also providing a paper version that they may complete and submit to their schools. We will continue scaling up our COVID-19 testing program in all schools in the coming weeks. 

School-wide communication 

Pulaski School is no longer using Class Dojo as a means of communication with parents, as it was not an approved CPS digital platform. Teachers will communicate with parents via email. School-wide Information will be shared through the weekly e-newsletters and posted on our website http://www.pulaskischool.org/.  If you need to sign up for the school-wide newsletter or want more information about volunteer opportunities, please email Pulaski’s resources coordinators Michelle Sherman at msherman2@cps.edu and Andrea Tolzmann at astolzmann@cps.edu. Additionally, If you haven’t already done so, please sign up for Aspen, the CPS Parent Portal to track your child’s grades and attendance. 

Thank you for reading all of this important information

15 de septiembre 2021

Estimados padres de Pulaski, 

Bienvenidos a la mejor escuela del mundo! ¡Este año, nuestro tema es ser la mejor comunidad escolar que podamos ser! En la base de ser la escuela más grande del mundo están el amor, la diversidad y la aceptación. Estas palabras serán afirmadas y modeladas por todos en Pulaski. Cada mañana, junto con el Juramento a la Bandera, recitamos la Afirmación de la Escuela Pulaski (enlace). Esta afirmación nos recuerda lo que significa ser parte de la familia Pulaski.  

¡Las primeras 3 semanas de clases han sido increíbles! Estamos agradecidos de haber tenido un buen clima para disfrutar del tiempo al aire libre en nuestros nuevos espacios de juegos. Los maestros y el personal han estado ocupados enseñando y reforzando rutinas y procedimientos. Varias clases participaron en lecciones  para aprender sobre personas importantes, lugares y sus roles en los edificios de Pulaski. Esperamos que las familias encuentren que la Noche de Conocer al Maestro / Currículo sea interesante e informativa y que hayan escuchado más sobre lo que sus hijos aprenderán este año. Comuníquese con su maestro si necesita más información sobre el trabajo de clase y las expectativas del salón de clases para su (s) hijo (s). Nos esforzamos para que Pulaski Sabres sea respetuoso, responsable, positivo y seguro en todo momento dentro y fuera de nuestra escuela. Todos los estudiantes participaron en la Pulaski Way Caminata de Expectativas de, que define las reglas de nuestra escuela y es una matriz organizada de comportamientos esperados en diferentes lugares de la escuela. Los profesores de grados 6-8 planificaron algunas actividades de formación de equipos para todo el grupo en el césped y mantuvieron una conversación sobre las transiciones y la seguridad. Para muchos de nosotros, se siente como si estuviéramos aprendiendo a hacer la escuela en persona de nuevo. Ya nos hemos encontrado teniendo que revisar las reglas de la escuela, ya que algunos estudiantes necesitaban que se les recordará sobre ser respetuosos, responsables y seguros al usar los baños. Hemos estado ejerciendo paciencia y flexibilidad mientras todos trabajamos juntos para reorientar nuestras mentes y cuerpos para estar en la escuela 5 días a la semana durante casi 7 horas al día. Puedo hablar por los maestros y el personal de que ha sido emocionante y agotador. Sin embargo, padres, ¡necesitamos su ayuda! Por favor revise, discuta y del modele los atributos del Perfil de comunidad de aprendizaje IB, las  actitudes y las Pulaski Way reglas de la escuela con su (s) hijo (s). Puede encontrar información sobre las expectativas y los comportamientos de losen el estudiante Manual para estudiantes / padres que se encuentra en la parte delantera del planificador de la agenda de su hijo. libro para los grados 2-8 y también en el sitio web de nuestra escuela

A continuación de esta carta de bienvenida se encuentran algunos puntos importantes que nuestros padres y tutores de Pulaski deben saber. Lea la información, revise los procedimientos y celebre los logros. Como siempre, gracias por su continuo apoyo mientras trabajamos juntos para volver a involucrar a todas las partes interesadas en la creación de un entorno escolar positivo, acogedor y alentador. 

¡Hemos estado planeando para este momento en que todos nuestros estudiantes de Pulaski podrían regresar a la escuela juntos! ¡Estamos muy felices de hacer esto con ustedes y sus familias! ¡Esperamos este año escolar asociarnos con todos los miembros de nuestra familia Pulaski para hacer de este el año más grandioso en la escuela más grandiosa del mundo!

Atentamente, 

D. Racasi, Director

¡Ganadores del concurso de aprendizaje de verano!

¡Estamos muy orgullosos de todos nuestros Sabers que participaron en los concursos de aprendizaje de verano!

¡Felicitaciones a los 10 primeros ganadores de MobyMax!  Los premios se entregarán pronto.   

1.)  Mateo García 4to grado; 2.) Emma Alburez 2do grado; 3.)  Josue García-Alvarado 8vo grado; 4.)  Angie Arriaza Cruz 2do grado; 5.)  Sandra Velázquez 2do grado; 6.)  Michael Alburez quinto grado; 7.)  Jacob Saquinaula Nivicela 2do grado; 8.)  Chloe Beazley quinto grado; 9.)  Alex Urgilez-Boyzo 4to grado 10.)  Matteo Hernandez 5to grado

Lexia Reading Ganador: Oliver Venter 1er grado 

Evaluaciones de comienzo de año (BOY) 

Los estudiantes de los grados 3- 8  tomarán las evaluaciones Star 360 a través de la plataforma Renaissance para lectura y Matemáticas. A continuación se presentan algunos aspectos destacados de las evaluaciones Star 360 de lectura y matemáticas:

  • Prueba de adaptación informática en línea (CAT) Se
  • tarda entre 15 y 20 minutos en completarse por área temática
  • Disponible en inglés y español
  • Incluye puntajes referidos a normas y criterios
  • Alineados con los Estándares Básicos Comunes y el Estado de Illinois Estándares de aprendizaje (ILS)
  • Basado en progresiones de aprendizaje de progreso básico

Los estudiantes de Kinder a segundo grado continuarán siendo evaluados usando las siguientes herramientas:

  • Evaluación TRC (Lectura y comprensión de textos) – Una evaluación formativa de alfabetización temprana para los grados K-2. TRC ayuda a los maestros a comprender el desarrollo de la lectura de los estudiantes midiendo una variedad de habilidades que incluyen fluidez, precisión y comprensión en la lectura. 
  • Evaluación DIBELS (Indicadores dinámicos de habilidades básicas de alfabetización temprana): un conjunto de procedimientos y medidas para evaluar la adquisición de habilidades de alfabetización. Las evaluaciones están diseñadas para ser medidas de fluidez breves (un minuto) que se pueden utilizar para detectar riesgos con regularidad y monitorear el desarrollo de la alfabetización temprana y las habilidades de lectura temprana. 
  • NWEA para Matemáticas – MPG (Mapa para Grado Primario) – NWEA Medidas de Progreso Académico para Grados Primarios (MPG) son una serie de pruebas que miden el conocimiento general de su estudiante en lectura y matemáticas. La prueba está alineada con los Estándares Básicos Comunes. El MAPA de NWEA para los grados primarios se da en el jardín de infantes y el primer grado.

El maestro de su hijo usará los datos de todas las evaluaciones para responder preguntas esenciales que tengan sobre las necesidades de aprendizaje de su hijo y para mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes de la clase. Los datos también se utilizarán para diferenciar e impulsar la instrucción. Puede esperar recibir informes de los padres en unas pocas semanas.                                        

Alergias de los estudiantes

Tenemos muchos estudiantes en nuestra escuela con alergias graves a alimentos como maní, otras nueces, pescado, huevos y productos lácteos. Estamos haciendo todo lo posible para garantizar que la salud y la seguridad de los estudiantes con alergias no se vean comprometidas. Necesitamos su ayuda, asegúrese de completar y enviar la información médica del estudiante que se encuentra en el folleto de formularios escolares y de salud del estudiante en la página 5. También le pedimos que se tome un momento para hablar con su hijo sobre la gravedad de las alergias alimentarias. Estas alergias pueden variar de leves a severas, hasta reacciones que PONEN EN PELIGRO LA VIDA cuando se ingieren productos alérgenos. También pueden producir reacciones alérgicas al tocar u oler estos productos alimenticios, incluso cuando son sólo residuos de otro niño que los ha tocado. Reducir la cantidad de alimentos que contienen estos productos y lavarse las manos y la cara después de comer apoyará nuestros esfuerzos para mantener seguros a todos nuestros estudiantes. 

Almuerzos para estudiantes 

CPS ofrece comidas nutritivas bien balanceadas y gratuitas para el desayuno, el almuerzo y la cena y refrigerios del programa después de la escuela todos los días para los estudiantes de CPS. Los estudiantes pueden traer su propio almuerzo de casa y también deben pasar por la línea de servicio si desean una leche gratis. Los estudiantes que toman leche también deben tomar fruta y verdura (los 3 artículos deben tomarse según la política de la escuela saludable). Padres, si su hijo trae el almuerzo de casa, asegúrese de que sea un almuerzo nutritivo y equilibrado, no solo un refrigerio. 

Procedimientos escolares relacionados con la seguridad de los estudiantes

Los Estudiantes es una de nuestras preocupaciones más importantes. Es con decepción y tristeza que informó un accidente que involucró a uno de nuestros estudiantes y un automovilista mientras el estudiante cruzaba la calle la semana pasada el viernes. Gracias a Dios que el estudiante va a estar bien. La congestión del tráfico a la llegada y la salida ha provocado alarma para los niños, el personal y los padres de Pulaski. Algunos conductores ignoran las instrucciones de seguridad, pasan frente a barricadas señaladas, no siguen los procedimientos Kiss and Go, se estacionan ilegalmente cerca de cruces peatonales, bocas de incendio, bloquean los garajes, se estacionan en doble fila y hablan por teléfonos celulares mientras conducen. Estas acciones amenazan la seguridad de todos y no serán toleradas. Pedimos que todos cooperen para eliminar estos peligros para nuestros niños. Alderman Waguespack y el  departamento de policía del distrito estarán ayudando en los esfuerzos para mantener a todas las familias de Pulaski y vecinos de la escuela seguros. Respete la solicitud si se le pide que se mude o se le dice: “No puede estacionar aquí”. Trabajemos juntos para demostrar que podemos tener principios y cuidar a nuestros estudiantes de Pulaski.

Procedimientos de recogida para dejar

para la seguridad de nuestros estudiantes que van y vienen de la escuela todos los días y,lo que es importante que todos sigan las reglas y procedimientos de seguridad para dejar y recoger a su hijo. 

Morning Kiss and Go Drop-Off en Dickens y Leavitt 

Antes de la escuela, los padres voluntarios de “Kiss and Go” están estacionados en Dickens y Leavitt para ayudar a su hijo a salir del automóvil y de manera segura a un lugar supervisado. El carril al lado de la acera es solo para dejar y pasar en automóvil. Por favor, no se estacione en doble fila ni se estacione ilegalmente para acompañar a su hijo a los terrenos de la escuela. Se le pedirá que continúe moviéndose y podría recibir una multa. 

PROHIBIDO ESTACIONAR O DEJAR EN EL ESTACIONAMIENTO DEL PERSONAL 

Por favor, no atraviese o estacione en doble fila en el estacionamiento del personal para dejar o recoger a su hijo. Este es un peligro para la seguridad de los niños que pueden estar caminando por el área, así como también se debe dejar todo el espacio para los maestros. 

Recogida después de la escuela fila 

Por favor, no se estacione en doble ni se estacione ilegalmente para recoger a su hijo de la escuela. Si tiene que recoger a su hijo en la puerta asignada, estacione en un lugar de estacionamiento adecuado y camine hasta el edificio de la escuela.

Horas de inicio y finalización de clases La 

supervisión en el interior o en el patio de recreo no comienza hasta las 8:20 am. Durante las inclemencias del tiempo, los estudiantes de los grados 6-8 serán recibidos y acompañados al auditorio, los estudiantes de los grados 3-5 serán alojados en el comedor del edificio principal y los estudiantes de K-2 en el comedor del edificio modular a partir de las 8:20 am. Cualquier estudiante que llegue después de las 8:55 am recibirá un firmado pase de tardanza en el escritorio de seguridad en cada uno de los edificios. No se permitirá que los estudiantes ingresen al edificio antes a menos que tengan un pase de su maestro. Después de la escuela de CPS Fuera de la escuela (OST)  clubes se ofrecerán en tres temporadas: otoño (4 de octubre al 17 de diciembre), invierno (10 de enero al 18 de marzo) y primavera (28 de marzo al 10 de junio). Esté atento a la información de registro. 

Salidas 

No se otorgarán salidas anticipadas después de las 3:15 pm. El final del día escolar es un momento muy ocupado para la oficina. Si es necesaria una salida temprana, les pedimos a los padres que recojan a los estudiantes antes de las 3:15 pm. De lo contrario, tendrá que esperar hasta las 3:45 pm, hora de salida.  Revisión del protocolo sobre salidas tempranas para estudiantes en el edificio modular : si su hijo está en un salón de clases en el edificio modular, los padres ahora pueden recoger a los estudiantes directamente del edificio modular en lugar de informar primero al edificio principal. Además de firmar la salida de su hijo, debe proporcionar una identificación para la verificación. Los maestros no dejarán salir a ningún estudiante sin la autorización de las oficinas principales o modulares. Si un estudiante falta más de una hora a la escuela, se anota una ausencia de medio día en los registros. 

Protocolos de uso del patio de recreo Con

efecto inmediato, TODOS los patios de recreo cerrarán de 4: 00-6: 00 pm. Se pedirá a todos los estudiantes y padres que abandonen las instalaciones. Nuestros programas de cuidado después de la escuela utilizan los patios de recreo intermedios y primarios y se vuelve muy difícil supervisar y monitorear a los estudiantes mientras otros niños utilizan el patio de recreo. 

Recreo 

Durante el recreo, los monitores no están imponiendo límites entre las aulas durante el recreo para que todos los estudiantes de cada grado puedan mezclarse y jugar o puedan disfrutar de todo el campo en lugar de estar separados en espacios más pequeños y dedicados. Por lo tanto, los estudiantes deben usar correctamente máscaras durante el recreo, todo el tiempo. Si un estudiante necesita recuperar el aliento mientras juega, puede caminar hacia un lado del área de juego lejos de otros estudiantes para hacerlo. 

Consentimiento para las pruebas COVID basadas en la escuela Las

Las familias deberían haber recibido información esta semana directamente de CPS sobre cómo inscribir a sus estudiantes en línea para el programa de pruebas COVID-19 del distrito. La plataforma en línea es la forma más eficiente para que los padres / tutores den su consentimiento, pero también estamos proporcionando una versión en papel que pueden completar y enviar a sus escuelas. Continuaremos ampliando nuestro programa de pruebas COVID-19 en todas las escuelas en las próximas semanas. 

Comunicación en toda la 

escuela La escuela Pulaski ya no usa Class Dojo como medio de comunicación con los padres, ya que no era una plataforma digital aprobada por CPS. Los maestros se comunicarán con los padres por correo electrónico. La información de toda la escuela se compartirá a través de los boletines electrónicos semanales y se publicará en nuestro sitio web. http://www.pulaskischool.org/.  Si necesita suscribirse al boletín de toda la escuela o desea más información sobre oportunidades de voluntariado, envíe un correo electrónico a las coordinadoras de recursos de Pulaski Michelle Sherman a msherman2@cps.edu y Andrea Tolzmann a astolzmann@cps.edu. Además, si todavía no lo ha hecho, por favor inscribirse en Aspen, el CPS PArent POrtal para realizar un seguimiento de las calificaciones y asistencia de su hijo. 

Gracias por leer toda esta importante información.