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Reported Case of COVID-19 Pulaski School Community / Caso notificado de COVID-19 Comunidad escolar de Pulaski

October 7, 2021

Subject: For Your Awareness: Investigation for COVID-19 at Pulaski School                                   

Dear Pulaski  Parents and Families,

The district was recently made aware that a person who was present in Pulaski has tested positive for COVID-19. The CPS Contact Tracing Team is currently investigating, and out of an abundance of caution, impacted students will move to remote learning until the investigation is complete. The parents of all impacted students have already been contacted. I am sending this letter for your awareness, and you do not need to take any action at this time. If any close contacts are identified, the district will notify them directly with specific instructions.  

For district updates and resources, visit cps.edu. If you need help locating medical care or have any CPS-specific questions, please reach out to  the Healthy CPS Hotline at 773-553-KIDS (5437), which is staffed 9 a.m. to 5 p.m., Monday through Friday. For the most reliable information about COVID-19, please visit chicago.gov/coronavirus or cdc.gov/coronavirus. For testing inquiries or results, please contact your healthcare provider.

Thank you for your support and patience as the district investigates this situation.

Sincerely,
D. Racasi 

Asunto: Para su conocimiento: Investigación de COVID-19 en la escuela Pulaski                                   

Estimado Pulaski  Padres y familias,

El distrito se enteró recientemente de que una persona que estuvo presente en Pulaski dio positivo en la prueba de COVID-19. El equipo de rastreo de contactos de CPS está investigando actualmente y, por precaución, los estudiantes afectados pasarán al aprendizaje remoto hasta que se complete la investigación. Ya se ha contactado a los padres de todos los estudiantes afectados. Le envío esta carta para su conocimiento y no es necesario que realice ninguna acción en este momento. Si se identifica algún contacto cercano, el distrito les notificará directamente con instrucciones específicas.  

Para obtener actualizaciones y recursos del distrito, visite cps.edu. Si necesita ayuda para encontrar atención médica o tiene preguntas específicas de CPS, comuníquese con la línea directa de Healthy CPS al 773-553-KIDS (5437), que cuenta con personal de 9 am a 5 pm, de lunes a viernes. Para obtener la información más confiable sobre COVID-19, visite chicago.gov/coronavirus o cdc.gov/coronavirus. Para consultas o resultados de pruebas, comuníquese con su proveedor de atención médica.

Gracias por su apoyo y paciencia mientras el distrito investiga esta situación.

Atentamente,
D. Racasi 

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Fun Run Postponed until Thursday, Oct. 14 / Fun Run se pospone hasta el jueves 14 de octubre

Fun Run postponed until Thurs Oct 14th due to rain in the forecast Thursday and Friday this week. 
There’s still time to make a web page and collect donations! The goal is $50 raised per student! https://www.friendsofpulaski.org/funrun

Fun Run pospuesto hasta el jueves 14 de octubre a causa de la probabilidad de lluvia mañana y viernes. 
¡Todavía hay tiempo para hacer una página web y recolectar donaciones!
¡La meta es recaudar $50 por estudiante!
https://www.friendsofpulaski.org/funrun

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Bilingual Advisory Committee Meeting / Reunión del Comité Asesor Bilingüe 

Bilingual Advisory Committee Meeting/

Reunión del Comité Asesor Bilingüe 

Estimadas Familias: 

Está usted cordialmente invitado a asistir a la primera reunión del Comité Bilingüe (BAC) del año escolar. La reunión se realizará el martes, 5 de octubre a las 5:00 pm virtualmente. 

https://zoom.us/j/96330252660?pwd=MS9tR3d4T05JVmk4RXZMWmFyWkVXZz09

Meeting ID: 963 3025 2660   Passcode: 6TfXjE

Se llevarán a cabo las elecciones para el nuevo comité de BAC.  Por favor considere postularse para el equipo de liderazgo: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Representante, y Representante Alterno. El presidente y 2 otros puestos deben tener hijos/hijas en el programa bilingüe. 

Se les agradece su asistencia y participación.

¡Esperamos verlos ahí! 

Sinceramente, 

Sra. Hernández 

EL Program Teacher


Dear Families: 

You are cordially invited to attend the first Bilingual Advisory Committee (BAC) meeting of the school year. The meeting will be held on Tuesday, October 5th at 5:00 pm virtually.

https://zoom.us/j/96330252660?pwd=MS9tR3d4T05JVmk4RXZMWmFyWkVXZz09

Meeting ID: 963 3025 2660   Passcode: 6TfXjE

Elections for the new BAC committee will be held. Please consider running for the BAC leadership team: President, Vice President, Secretary, Representative, and Alternate Representative. The president and 2 other roles must have children in the bilingual program. 

Your attendance and participation are greatly appreciated. 

We look forward to seeing you! 

Sincerely, 

Ms. Hernández 

EL Program Teacher

Reunión Organizacional del Padres de Bilingual Advisory Committee (BAC) / 

Bilingual Advisory Committee (BAC) Organizational Parent Meeting

Martes, 5 de octubre / Tuesday, October 5

5:00-5:45pm 

Reunión virtual / Virtual Meeting

https://zoom.us/j/96330252660?pwd=MS9tR3d4T05JVmk4RXZMWmFyWkVXZz09

Meeting ID: 963 3025 2660   Passcode: 6TfXjE

Agenda

  • Bienvenida y Llamado al orden / Welcome and Call to Order
  • Introducciones / Introductions
  • Establecer un quórum de reunión (5) padres / Establish a meeting quorum (5) parents
  • Presentación Sobre el Programa EL/EL Program Presentation
  • Funciones y responsabilidades de los Oficiales / Roles and Responsibilities of Officers
  • Selección de Oficiales (Un persona con conocimiento de los procedimientos electorales del BAC) / Appoint Election Officer (Any person with knowledge of BAC election procedures)
  • Election of Officers / Elección de oficiales
    1. Presidente / President
      1. Preside todas las reuniones del BAC de la escuela local / Presides over all local school BAC meeting
      2. Ayuda a elaborar el orden del día de las reuniones / Assists in the development of meeting agendas 
      3. Participa en todas las reuniones del BAC de la Red Académica y de la ciudad / Participate at all Academic Network BAC meetings and citywide
      4. Representa los intereses de la escuela y del BAC a nivel de la ciudad y de la red académica / Represents the school and BAC interest at the Citywide & Academic Network level
      5. Vota y expresa sus opiniones a nivel de la Red Académica / Votes and voices opinions at the Academic Network level
      6. Comparte información con los miembros del BAC y Informa en las reuniones del LSC – Se asegura de que estén en el orden del día del LSC y se registren en sus actas mensuales. / Shares information with BAC members and Reports at LSC meetings – Ensures they are on the LSC agenda and recorded in their monthly minutes.
    2. Vicepresidente / Vice chairperson
      1. Asume las responsabilidades del Presidente cuando éste no puede participar / Assumes responsibilities of the President when he/she is unable to participate
      2. Asume otras responsabilidades asignadas por el Presidente de la CAV / Assumes other responsibilities assigned by BAC President
    3. Secretario / Secretary
      1. Registra las actas de las reuniones locales del BAC / Records minutes of local BAC meetings
      2. Prepara y distribuye las actas / Prepares and distributes minutes
      3. En las reuniones, lee las actas de las reuniones anteriores / At meetings, reads minutes of prior meetings
      4. Publica/comparte y promueve las fechas de todas las reuniones del BAC / Posts/shares and promotes dates for all BAC meetings
      5. Se comunica con el ELPT para garantizar el mantenimiento de los archivos del BAC y los registros de asistencia y los documentos de las reuniones, que se guardan en la oficina de la escuela; Cuando sea necesario, se asegura de que se envíen copias de las reuniones a los Representantes de Relaciones con la Comunidad (RRC) / Communicates with ELPT to ensure maintenance of BAC files and records of attendance and handouts from meetings which are to be kept in the school office; When needed, ensures that copies from the meetings are sent to the Community Relations Representatives (CRRs)
      6. Certifica que hay suficientes miembros presentes para las mociones y las votaciones / Certifies that there are enough members present for motions and voting
    4. Representante / Representative
    5. Representante Alterno / Alternate Representative
  • Seleccionar fechas y horas de las reuniones del BAC para el año (SY2021-2021) / Select BAC meeting dates and times for the year (SY2021-2022)
  • Participación del público (2 minutos por persona) / Public Comments (2 minutes per person)
  • Próxima junta / Next meeting
  •  Cierre / Adjournment 

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News Principal's Corner

Principal’s Message – September 2021

September 17, 2021 

Dear Pulaski Parents and Guardians:

Welcome Back to The Greatest School on Earth!This year, our theme is being the greatest school community we can be!  At the foundation of being The Greatest School on Earth are love, diversity and acceptance. These words will be affirmed and modeled by all at Pulaski. Every morning, along with the Pledge of Allegiance, we recite the Pulaski School Affirmation (link). This affirmation reminds us about what it means to be part of the Pulaski family.  

The first 3 weeks of school have been amazing! We are grateful to have had great weather to enjoy outside time on our new playground spaces. Teachers and staff have been busy teaching and reinforcing routines and procedures. Several classes participated in scavenger hunts to learn about important people, places and their roles throughout the Pulaski buildings. We hope families found Meet the Teacher/Curriculum Night to be engaging and informative and that you heard more about what your child(ren) will be learning this year. Please reach out to your teacher if you need more information about classwork and classroom expectations for your child(ren). We strive for Pulaski Sabers to be Respectful, Responsible, Positive and Safe at all times inside and outside of our school. All students took part in the Pulaski Way Expectation Walk, which defines our school rules, and is an organized matrix of expected behaviors in different locations throughout the school. The MYP teachers  planned a few whole-group team building activities on the turf and had a conversation about MYP transitions and safety. For many of us, it feels like we  are learning how to do school in-person all over again. We have already found ourselves having to revisit school rules, as some students needed to be reminded about being respectful, responsible and safe while using the restrooms. We have been exercising patience and flexibility as we all work together to reorient our minds and bodies to being at school 5 days a week for almost 7 hours a day.  I can speak for the teachers and staff that it’s been exciting and exhausting. However, parents, we need your help! Please review, discuss and model the IB Learner Profile attributes,  attitudes and the Pulaski Way school rules with your child(ren) .Information about student expectations and behaviors can be found in the Student/Parent Handbook located in the front of your child’s agenda planner book for grades 2nd-8th and also on our school’s website

Following this welcome back letter are some important items that our Pulaski parents and guardians need to know. Please read the information, review the procedures, and celebrate the accomplishments. As always, thank you for your continued support as we work together to re-engage all stakeholders in creating a positive, inviting and encouraging school setting. 

We have been planning for this time when all of our Pulaski students could come back to school together! We are so happy to be doing this with you and your families! We look forward to this school year partnering with all in our Pulaski family to make this The Greatest Year at The Greatest School on Earth!

Sincerely, 

D. Racasi, Principal

Summer Learning Contest Winners!

We are so proud of all our Sabers who participated in the summer learning contests!

Congratulations to the MobyMax top 10 winners!  Prizes will be awarded soon.   

1.)  Mateo Garcia 4th grade; 2.) Emma Alburez 2nd grade; 3.)  Josue Garcia-Alvarado 8th grade; 4.)  Angie Arriaza Cruz 2nd grade; 5.)  Sandra Velazquez 2nd grade; 6.)  Michael Alburez 5th grade; 7.)  Jacob Saquinaula Nivicela 2nd grade; 8.)  Chloe Beazley 5th grade; 9.)  Alex Urgilez-Boyzo 4th grade 10.)  Matteo Hernandez 5th grade

Lexia Reading Winner: Oliver Venter 1st grade 

Beginning of the Year Assessments (BOY) 

Students in grades 3rd-8th will take the Star 360 Assessments via the Renaissance platform for Reading and Math. Following are a few highlights of the Star 360 Reading and Math Assessments:

  • Online computer adaptive test (CAT)
  • Takes 15–20 minutes to complete per subject area
  • Available in English and Spanish
  • Includes norm and criterion referenced scores
  • Aligned to Common Core Standards and Illinois State Learning Standards (ILS)
  • Based on core progress learning progressions

Students in Kindergarten-2nd grade will continue to be assessed using the following tools:

  • TRC (Text Reading and Comprehension) assessment – An early literacy formative assessment for grades K–2. TRC helps teachers understand student reading development by measuring a range of skills including reading fluency, accuracy and comprehension. 
  • DIBELS (Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills) assessment – A set of procedures and measures for assessing the acquisition of literacy skills. The assessments are designed to be short (one minute) fluency measures that can be used to regularly detect risk and monitor the development of early literacy and early reading skills. 
  • NWEA for Math – MPG (Map for Primary Grade) – NWEA Measures of Academic Progress for Primary Grades (MPG) are a series of tests that measure your student’s general knowledge in reading and math. The test is aligned to the Common Core Standards. The NWEA MAP for Primary Grades is given in Kindergarten and 1st grade.

Your child’s teacher will use the data from all assessments to answer essential questions they have about your child’s learning needs and to improve academic outcomes for all the students in the class. The data will also be used to differentiate and drive instruction.  You can expect to receive parent reports in a few weeks.                                        

Student allergies

We have many students in our school with serious allergies to foods such as peanuts, other nuts, fish, eggs and dairy products. We are making every effort to ensure that the health and safety of students with allergies is not jeopardized. We need your assistance, please make sure you complete and submit the student’s medical information located in the student health and school forms booklet on page 5.  We also ask that you take a moment to talk to your child about the seriousness of food allergies. These allergies can range from mild to severe, to LIFE THREATENING reactions when allergen products are ingested. Allergic reactions can also result when touching or smelling these food products, even when it is just residue from another child who has touched it. Reducing the amount of foods containing these products and washing hands and face after eating will support our efforts to keep all of our students safe. 

Student lunches 

CPS provides free, well-balanced nutritional meals for breakfast, lunch, and after school program dinner and snacks everyday for CPS students. Students may bring their own lunch from home and must also go through the serving line if they would like a free milk. Students who take milk must also take a fruit and vegetable (all 3 items must be taken per healthy school policy).  Parents, if your child brings lunch from home, please ensure it is a well-balanced nutritional lunch not just a snack. 

School procedures related to safety

Student safety is one of our most important concerns. It is with disappointment and sadness that I report an accident involving  one of our students and a motorist while the student was walking across the street last week Friday. Thank goodness the student is going to be ok.  The traffic congestion at arrival and dismissal has caused alarm for the children, staff and parents at Pulaski. Some drivers are ignoring directions from security, driving past posted barricades, not following the Kiss and Go procedures, parking illegally near crosswalks, fire hydrants, blocking garages, double parking and talking on cell phones while driving. These actions threaten the safety of everyone and will not be tolerated. We ask that everyone cooperate to eliminate these hazards to our children. Alderman Waguespack and the 14th district police department will be assisting in efforts to keep all of Pulaski families and school neighbors safe. Please respect the request if you are asked to move or told, “You can’t park here.” Let’s work together to show that we can be principled and caring for our Pulaski students.

Drop-Off and Pick-Up Procedures

For the safety of our students coming and going from the school each day, it is important that everyone follows the safety rules and procedures for dropping off and picking up your child. 

Morning Kiss and Go Drop-Off on Dickens and Leavitt 

Before school, ‘Kiss and Go’ parent volunteers are stationed on Dickens and Leavitt to assist your child getting out of the car and safely to a supervised location. The lane next to the curb is for drop-off and drive-through only. Please do not double park or park illegally to escort your child to the school grounds. You will be asked to keep moving and you could be ticketed. 

NO PARKING OR DROP-OFF in the Staff Parking Lot 

Please do not pull through or double park in the staff parking lot to drop off or pick up your child. This is a safety hazard for children who may be walking through the area, as well as all space must be left for teachers. 

After School Pick-up 

Please do not double park or park illegally to pick up your child from school. If you have to pick up your child at their assigned door, please park in a proper parking space and walk to the school building.

School start and end times 

Indoor or playground supervision does not begin until 8:20 am. During inclement weather, students in grades 6-8 will be greeted and escorted to the auditorium, students in grades 3-5 will be housed in the main building lunchroom and K-2 students in the modular building lunchroom starting at 8:20 am. Any student arriving after 8:55 am will be given a signed tardy pass at the security desk in each of the buildings. Students will not be allowed to enter the building earlier unless they have a pass from their teacher.  The CPS  Out of School (OST) after school  clubs will be offered in three seasons – Fall (Oct 4th to Dec 17th), Winter (Jan 10th to Mar 18th) and Spring (Mar 28th to June 10th). Please be on the lookout for registration information. 

Early Dismissals 

Early Dismissals will not be granted after 3:15pm. The end of the school day is a very busy time for the office. If an early dismissal is necessary, we ask that parents pick up students before 3:15pm. Otherwise you will have to wait until 3:45pm dismissal time.  Revision to protocol on  Early Dismissals for students in the Modular Building – If your child is in a classroom in the modular building, parents can now pick up students directly from the Modular Building instead of reporting to the main building first. In addition to signing your child out, you must provide an ID for verification. 

Teachers will not release any student without authorization from the Main or Modular Offices. If a student misses more than one hour of school, a half-day absence is noted in the records. 

Playground Usage Protocols

Effective immediately, ALL playgrounds will close from 4:00-6:00pm. All students and parents will be asked to leave the premises.  Our after school care programs use the intermediate and primary playgrounds and it becomes very difficult to supervise and monitor students while other children are utilizing the playground. 

Recess 

During Recess, monitors are not enforcing boundaries between classrooms at recess so that all students from each grade level can co-mingle and play or they can enjoy the entire field instead of being separated into smaller, dedicated spaces. Therefore students must correctly wear masks during recess, the whole time. If a student needs to catch their breath while playing, they may step to the side of the play area away from other students to do that. 

Consenting to School-Based COVID Testing

Families should have received information this week directly from CPS on how to register their students online for the district’s COVID-19 testing program. The online platform is the most efficient way for parents/guardians to give their consent, but we are also providing a paper version that they may complete and submit to their schools. We will continue scaling up our COVID-19 testing program in all schools in the coming weeks. 

School-wide communication 

Pulaski School is no longer using Class Dojo as a means of communication with parents, as it was not an approved CPS digital platform. Teachers will communicate with parents via email. School-wide Information will be shared through the weekly e-newsletters and posted on our website http://www.pulaskischool.org/.  If you need to sign up for the school-wide newsletter or want more information about volunteer opportunities, please email Pulaski’s resources coordinators Michelle Sherman at msherman2@cps.edu and Andrea Tolzmann at astolzmann@cps.edu. Additionally, If you haven’t already done so, please sign up for Aspen, the CPS Parent Portal to track your child’s grades and attendance. 

Thank you for reading all of this important information

15 de septiembre 2021

Estimados padres de Pulaski, 

Bienvenidos a la mejor escuela del mundo! ¡Este año, nuestro tema es ser la mejor comunidad escolar que podamos ser! En la base de ser la escuela más grande del mundo están el amor, la diversidad y la aceptación. Estas palabras serán afirmadas y modeladas por todos en Pulaski. Cada mañana, junto con el Juramento a la Bandera, recitamos la Afirmación de la Escuela Pulaski (enlace). Esta afirmación nos recuerda lo que significa ser parte de la familia Pulaski.  

¡Las primeras 3 semanas de clases han sido increíbles! Estamos agradecidos de haber tenido un buen clima para disfrutar del tiempo al aire libre en nuestros nuevos espacios de juegos. Los maestros y el personal han estado ocupados enseñando y reforzando rutinas y procedimientos. Varias clases participaron en lecciones  para aprender sobre personas importantes, lugares y sus roles en los edificios de Pulaski. Esperamos que las familias encuentren que la Noche de Conocer al Maestro / Currículo sea interesante e informativa y que hayan escuchado más sobre lo que sus hijos aprenderán este año. Comuníquese con su maestro si necesita más información sobre el trabajo de clase y las expectativas del salón de clases para su (s) hijo (s). Nos esforzamos para que Pulaski Sabres sea respetuoso, responsable, positivo y seguro en todo momento dentro y fuera de nuestra escuela. Todos los estudiantes participaron en la Pulaski Way Caminata de Expectativas de, que define las reglas de nuestra escuela y es una matriz organizada de comportamientos esperados en diferentes lugares de la escuela. Los profesores de grados 6-8 planificaron algunas actividades de formación de equipos para todo el grupo en el césped y mantuvieron una conversación sobre las transiciones y la seguridad. Para muchos de nosotros, se siente como si estuviéramos aprendiendo a hacer la escuela en persona de nuevo. Ya nos hemos encontrado teniendo que revisar las reglas de la escuela, ya que algunos estudiantes necesitaban que se les recordará sobre ser respetuosos, responsables y seguros al usar los baños. Hemos estado ejerciendo paciencia y flexibilidad mientras todos trabajamos juntos para reorientar nuestras mentes y cuerpos para estar en la escuela 5 días a la semana durante casi 7 horas al día. Puedo hablar por los maestros y el personal de que ha sido emocionante y agotador. Sin embargo, padres, ¡necesitamos su ayuda! Por favor revise, discuta y del modele los atributos del Perfil de comunidad de aprendizaje IB, las  actitudes y las Pulaski Way reglas de la escuela con su (s) hijo (s). Puede encontrar información sobre las expectativas y los comportamientos de losen el estudiante Manual para estudiantes / padres que se encuentra en la parte delantera del planificador de la agenda de su hijo. libro para los grados 2-8 y también en el sitio web de nuestra escuela

A continuación de esta carta de bienvenida se encuentran algunos puntos importantes que nuestros padres y tutores de Pulaski deben saber. Lea la información, revise los procedimientos y celebre los logros. Como siempre, gracias por su continuo apoyo mientras trabajamos juntos para volver a involucrar a todas las partes interesadas en la creación de un entorno escolar positivo, acogedor y alentador. 

¡Hemos estado planeando para este momento en que todos nuestros estudiantes de Pulaski podrían regresar a la escuela juntos! ¡Estamos muy felices de hacer esto con ustedes y sus familias! ¡Esperamos este año escolar asociarnos con todos los miembros de nuestra familia Pulaski para hacer de este el año más grandioso en la escuela más grandiosa del mundo!

Atentamente, 

D. Racasi, Director

¡Ganadores del concurso de aprendizaje de verano!

¡Estamos muy orgullosos de todos nuestros Sabers que participaron en los concursos de aprendizaje de verano!

¡Felicitaciones a los 10 primeros ganadores de MobyMax!  Los premios se entregarán pronto.   

1.)  Mateo García 4to grado; 2.) Emma Alburez 2do grado; 3.)  Josue García-Alvarado 8vo grado; 4.)  Angie Arriaza Cruz 2do grado; 5.)  Sandra Velázquez 2do grado; 6.)  Michael Alburez quinto grado; 7.)  Jacob Saquinaula Nivicela 2do grado; 8.)  Chloe Beazley quinto grado; 9.)  Alex Urgilez-Boyzo 4to grado 10.)  Matteo Hernandez 5to grado

Lexia Reading Ganador: Oliver Venter 1er grado 

Evaluaciones de comienzo de año (BOY) 

Los estudiantes de los grados 3- 8  tomarán las evaluaciones Star 360 a través de la plataforma Renaissance para lectura y Matemáticas. A continuación se presentan algunos aspectos destacados de las evaluaciones Star 360 de lectura y matemáticas:

  • Prueba de adaptación informática en línea (CAT) Se
  • tarda entre 15 y 20 minutos en completarse por área temática
  • Disponible en inglés y español
  • Incluye puntajes referidos a normas y criterios
  • Alineados con los Estándares Básicos Comunes y el Estado de Illinois Estándares de aprendizaje (ILS)
  • Basado en progresiones de aprendizaje de progreso básico

Los estudiantes de Kinder a segundo grado continuarán siendo evaluados usando las siguientes herramientas:

  • Evaluación TRC (Lectura y comprensión de textos) – Una evaluación formativa de alfabetización temprana para los grados K-2. TRC ayuda a los maestros a comprender el desarrollo de la lectura de los estudiantes midiendo una variedad de habilidades que incluyen fluidez, precisión y comprensión en la lectura. 
  • Evaluación DIBELS (Indicadores dinámicos de habilidades básicas de alfabetización temprana): un conjunto de procedimientos y medidas para evaluar la adquisición de habilidades de alfabetización. Las evaluaciones están diseñadas para ser medidas de fluidez breves (un minuto) que se pueden utilizar para detectar riesgos con regularidad y monitorear el desarrollo de la alfabetización temprana y las habilidades de lectura temprana. 
  • NWEA para Matemáticas – MPG (Mapa para Grado Primario) – NWEA Medidas de Progreso Académico para Grados Primarios (MPG) son una serie de pruebas que miden el conocimiento general de su estudiante en lectura y matemáticas. La prueba está alineada con los Estándares Básicos Comunes. El MAPA de NWEA para los grados primarios se da en el jardín de infantes y el primer grado.

El maestro de su hijo usará los datos de todas las evaluaciones para responder preguntas esenciales que tengan sobre las necesidades de aprendizaje de su hijo y para mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes de la clase. Los datos también se utilizarán para diferenciar e impulsar la instrucción. Puede esperar recibir informes de los padres en unas pocas semanas.                                        

Alergias de los estudiantes

Tenemos muchos estudiantes en nuestra escuela con alergias graves a alimentos como maní, otras nueces, pescado, huevos y productos lácteos. Estamos haciendo todo lo posible para garantizar que la salud y la seguridad de los estudiantes con alergias no se vean comprometidas. Necesitamos su ayuda, asegúrese de completar y enviar la información médica del estudiante que se encuentra en el folleto de formularios escolares y de salud del estudiante en la página 5. También le pedimos que se tome un momento para hablar con su hijo sobre la gravedad de las alergias alimentarias. Estas alergias pueden variar de leves a severas, hasta reacciones que PONEN EN PELIGRO LA VIDA cuando se ingieren productos alérgenos. También pueden producir reacciones alérgicas al tocar u oler estos productos alimenticios, incluso cuando son sólo residuos de otro niño que los ha tocado. Reducir la cantidad de alimentos que contienen estos productos y lavarse las manos y la cara después de comer apoyará nuestros esfuerzos para mantener seguros a todos nuestros estudiantes. 

Almuerzos para estudiantes 

CPS ofrece comidas nutritivas bien balanceadas y gratuitas para el desayuno, el almuerzo y la cena y refrigerios del programa después de la escuela todos los días para los estudiantes de CPS. Los estudiantes pueden traer su propio almuerzo de casa y también deben pasar por la línea de servicio si desean una leche gratis. Los estudiantes que toman leche también deben tomar fruta y verdura (los 3 artículos deben tomarse según la política de la escuela saludable). Padres, si su hijo trae el almuerzo de casa, asegúrese de que sea un almuerzo nutritivo y equilibrado, no solo un refrigerio. 

Procedimientos escolares relacionados con la seguridad de los estudiantes

Los Estudiantes es una de nuestras preocupaciones más importantes. Es con decepción y tristeza que informó un accidente que involucró a uno de nuestros estudiantes y un automovilista mientras el estudiante cruzaba la calle la semana pasada el viernes. Gracias a Dios que el estudiante va a estar bien. La congestión del tráfico a la llegada y la salida ha provocado alarma para los niños, el personal y los padres de Pulaski. Algunos conductores ignoran las instrucciones de seguridad, pasan frente a barricadas señaladas, no siguen los procedimientos Kiss and Go, se estacionan ilegalmente cerca de cruces peatonales, bocas de incendio, bloquean los garajes, se estacionan en doble fila y hablan por teléfonos celulares mientras conducen. Estas acciones amenazan la seguridad de todos y no serán toleradas. Pedimos que todos cooperen para eliminar estos peligros para nuestros niños. Alderman Waguespack y el  departamento de policía del distrito estarán ayudando en los esfuerzos para mantener a todas las familias de Pulaski y vecinos de la escuela seguros. Respete la solicitud si se le pide que se mude o se le dice: “No puede estacionar aquí”. Trabajemos juntos para demostrar que podemos tener principios y cuidar a nuestros estudiantes de Pulaski.

Procedimientos de recogida para dejar

para la seguridad de nuestros estudiantes que van y vienen de la escuela todos los días y,lo que es importante que todos sigan las reglas y procedimientos de seguridad para dejar y recoger a su hijo. 

Morning Kiss and Go Drop-Off en Dickens y Leavitt 

Antes de la escuela, los padres voluntarios de “Kiss and Go” están estacionados en Dickens y Leavitt para ayudar a su hijo a salir del automóvil y de manera segura a un lugar supervisado. El carril al lado de la acera es solo para dejar y pasar en automóvil. Por favor, no se estacione en doble fila ni se estacione ilegalmente para acompañar a su hijo a los terrenos de la escuela. Se le pedirá que continúe moviéndose y podría recibir una multa. 

PROHIBIDO ESTACIONAR O DEJAR EN EL ESTACIONAMIENTO DEL PERSONAL 

Por favor, no atraviese o estacione en doble fila en el estacionamiento del personal para dejar o recoger a su hijo. Este es un peligro para la seguridad de los niños que pueden estar caminando por el área, así como también se debe dejar todo el espacio para los maestros. 

Recogida después de la escuela fila 

Por favor, no se estacione en doble ni se estacione ilegalmente para recoger a su hijo de la escuela. Si tiene que recoger a su hijo en la puerta asignada, estacione en un lugar de estacionamiento adecuado y camine hasta el edificio de la escuela.

Horas de inicio y finalización de clases La 

supervisión en el interior o en el patio de recreo no comienza hasta las 8:20 am. Durante las inclemencias del tiempo, los estudiantes de los grados 6-8 serán recibidos y acompañados al auditorio, los estudiantes de los grados 3-5 serán alojados en el comedor del edificio principal y los estudiantes de K-2 en el comedor del edificio modular a partir de las 8:20 am. Cualquier estudiante que llegue después de las 8:55 am recibirá un firmado pase de tardanza en el escritorio de seguridad en cada uno de los edificios. No se permitirá que los estudiantes ingresen al edificio antes a menos que tengan un pase de su maestro. Después de la escuela de CPS Fuera de la escuela (OST)  clubes se ofrecerán en tres temporadas: otoño (4 de octubre al 17 de diciembre), invierno (10 de enero al 18 de marzo) y primavera (28 de marzo al 10 de junio). Esté atento a la información de registro. 

Salidas 

No se otorgarán salidas anticipadas después de las 3:15 pm. El final del día escolar es un momento muy ocupado para la oficina. Si es necesaria una salida temprana, les pedimos a los padres que recojan a los estudiantes antes de las 3:15 pm. De lo contrario, tendrá que esperar hasta las 3:45 pm, hora de salida.  Revisión del protocolo sobre salidas tempranas para estudiantes en el edificio modular : si su hijo está en un salón de clases en el edificio modular, los padres ahora pueden recoger a los estudiantes directamente del edificio modular en lugar de informar primero al edificio principal. Además de firmar la salida de su hijo, debe proporcionar una identificación para la verificación. Los maestros no dejarán salir a ningún estudiante sin la autorización de las oficinas principales o modulares. Si un estudiante falta más de una hora a la escuela, se anota una ausencia de medio día en los registros. 

Protocolos de uso del patio de recreo Con

efecto inmediato, TODOS los patios de recreo cerrarán de 4: 00-6: 00 pm. Se pedirá a todos los estudiantes y padres que abandonen las instalaciones. Nuestros programas de cuidado después de la escuela utilizan los patios de recreo intermedios y primarios y se vuelve muy difícil supervisar y monitorear a los estudiantes mientras otros niños utilizan el patio de recreo. 

Recreo 

Durante el recreo, los monitores no están imponiendo límites entre las aulas durante el recreo para que todos los estudiantes de cada grado puedan mezclarse y jugar o puedan disfrutar de todo el campo en lugar de estar separados en espacios más pequeños y dedicados. Por lo tanto, los estudiantes deben usar correctamente máscaras durante el recreo, todo el tiempo. Si un estudiante necesita recuperar el aliento mientras juega, puede caminar hacia un lado del área de juego lejos de otros estudiantes para hacerlo. 

Consentimiento para las pruebas COVID basadas en la escuela Las

Las familias deberían haber recibido información esta semana directamente de CPS sobre cómo inscribir a sus estudiantes en línea para el programa de pruebas COVID-19 del distrito. La plataforma en línea es la forma más eficiente para que los padres / tutores den su consentimiento, pero también estamos proporcionando una versión en papel que pueden completar y enviar a sus escuelas. Continuaremos ampliando nuestro programa de pruebas COVID-19 en todas las escuelas en las próximas semanas. 

Comunicación en toda la 

escuela La escuela Pulaski ya no usa Class Dojo como medio de comunicación con los padres, ya que no era una plataforma digital aprobada por CPS. Los maestros se comunicarán con los padres por correo electrónico. La información de toda la escuela se compartirá a través de los boletines electrónicos semanales y se publicará en nuestro sitio web. http://www.pulaskischool.org/.  Si necesita suscribirse al boletín de toda la escuela o desea más información sobre oportunidades de voluntariado, envíe un correo electrónico a las coordinadoras de recursos de Pulaski Michelle Sherman a msherman2@cps.edu y Andrea Tolzmann a astolzmann@cps.edu. Además, si todavía no lo ha hecho, por favor inscribirse en Aspen, el CPS PArent POrtal para realizar un seguimiento de las calificaciones y asistencia de su hijo. 

Gracias por leer toda esta importante información.

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Virtual Meet the Teacher-Curriculum Night, Sept. 8 / Noche Virtual de Conocimiento del Profesor-Currículo, 8 de septiembre

Join us Wednesday, September 8th for Virtual Meet the Teacher and Curriculum Night

Venga al miércoles 8 de septiembre para la noche virtual Meet the Teacher / Curriculum

 5:00 -5:30 Session 1

 5:30-6:00  Session  2  

6:00-6:30   Session 3

Meeting Links for All Sessions / Google Meet para todas las sesiones

Find your child’s teacher and click on the link to join the meeting. / 

Busque al profesor de su hijo y haga clic en el enlace para participar en la reunión.

KindergartenMangelsdorf – 001
http://meet.google.com/hsa-prgp-xbz
Ramos – 002
https://meet.google.com/lookup/hbh7qas2qm
Harris – 003
https://meet.google.com/lookup/bgquzjzxam?authuser=1&hs=179
Keen – 004
meet.google.com/mwc-ighn-hct
First GradeNeedleman – 007
http://meet.google.com/xtr-tzme-jqg
Bullock – 009 
meet.google.com/map-rssr-tcm
Allen – 011 
https://meet.google.com/uqs-rmub-xgb
Maravilla – 012
meet.google.com/euf-fgyg-cdx
Second GradeWeston – 008
http://g.co/meet/westonmeet 
Kalnicky – 010
https://meet.google.com/szq-kscb-dfh?authuser=0
Shah – 013
https://meet.google.com/bed-hsfk-nkd
Ward – 014
https://meet.google.com/bnu-apfw-jtf 
Third GradeAlley – 200
https://meet.google.com/keq-fswf-gkx 
Barbosa – 204
https://meet.google.com/keq-fswf-gkx 
Freedman – 208
https://meet.google.com/keq-fswf-gkx 
Berdis – 209
https://meet.google.com/keq-fswf-gkx 
Fourth GradeKlein (203) & Sompheth (206)
https://meet.google.com/fcm-yfie-pdt
Araujo (211) & Rodriguez (213)
https://meet.google.com/lookup/ec7sxt55p4
Fifth GradeSheley (312) & Tryboski (314)
 https://meet.google.com/lookup/gzi5lv4cgb
Jonas (304) & Padilla (310)
https://meet.google.com/lookup/cf2c3d7lqm
Sixth, Seventh, and Eighth Grades6th Grade Homerooms:  Wojciaczyk – 110, Issen – 300, De Bruyn – 302, Abdallah – 303
7th Grade Homerooms: McNamara – 301, Hai Syed- 305, Reardon – 307
8th Grade Homerooms: Jackson – 306, Jimenez – 309, Sanchez – 311

MYP LINK: http://meet.google.com/wxx-idns-cqs
Essential Subject TeachersArt – Swinford
Design – Wojciaczyk
Library – McCarthy
Music – Green
P.E. – Schram & Battin
Spanish – Halliday, Hernandez, & Lipnick

Essential Subject Link
Case ManagerIEP meeting overview & introduction to the Diverse Learners teaching staff   

Session 1 5:30-6:00 (Spanish) http://meet.google.com/bux-uxtg-kmu

Session 2 6:00-6:30 (English) http://meet.google.com/aqg-gcbj-whq

https://docs.google.com/document/d/1HaKDfUgty6gtacAbj2bPfCFgaLkEyvcNL_ilMPgd3iA/edit?usp=sharing

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CPS Parent Info and Updates News

Updated Travel Guidance for Families | Guia actualizada de viaje para las familias

A message from CHICAGO PUBLIC SCHOOLS

Dear Parents and Guardians, 

We were thrilled to welcome students back to school this week, and we want you to know that our top priority will be keeping them healthy and safe. To do this successfully, we must abide by the latest travel guidelines from the Chicago Department of Public Health (CDPH), especially as we head into the busy Labor Day weekend.

In accordance with recommendations from the Centers for Disease Control and Prevention (CDC), CDPH announced earlier this week that every U.S. state except Vermont is now a part of the city’s travel advisory. Here’s what this means for your family:

  • The CDC recommends delaying travel until you are fully vaccinated; 
  • Unvaccinated persons who leave the state of Illinois (this includes all children 11-years-old and younger who are not yet eligible for the vaccine) should self-quarantine for 7 days after returning to Chicago, even if they have received a negative COVID test; AND
  • Unvaccinated students who leave the state should not come to school during their self-quarantine period, which is 7 days if they receive a negative COVID test or 10 days if they do not test
  • Vaccinated travelers are not required to self-quarantine or test unless they develop symptoms if traveling within the United States

If you have an unvaccinated student, please reconsider your travel plans given this guidance. If your student must travel, please follow the advice above and report the absence to your school so that it can be marked as excused. Then, after one 24-hour school day period, your student will be provided with access to take-home schoolwork that will help them keep pace with their learning during the 7-10 days they are home.

Per our original guidance, only those students who have been told to quarantine or isolate by CPS’s Office of Student Health and Wellness because they are a close contact, or who have been told to quarantine or isolate by a state or local public health department, will have access to synchronous remote instruction (i.e., the ability to join their classroom live via Google Meet) and be marked present (virtually) at school. If your student falls into this category, they will receive access to simultaneous instruction one 24-hour school day period after you notify your school of their quarantine or isolation. 

Please stay safe and do not travel unless it is absolutely necessary. Please contact your school directly with any questions or concerns. 

Sincerely,

José M. Torres, PhD                      Dr. Kenneth L. Fox
Interim Chief Executive Officer       Chief Health Officer
Chicago Public Schools                  Chicago Public Schools


Estimados padres y tutores, 

Estamos encantados de dar la bienvenida a los estudiantes esta semana, y queremos que sepan que nuestra principal prioridad es mantenerlos sanos y seguros. Pero para poder hacerlo, debemos cumplir con las últimas pautas de viaje del Departamento de Salud Pública de Chicago (CDPH, por sus siglas en inglés), ya que nos dirigimos al fin de semana del Día del Trabajo cuando muchas personas viajan.

CDPH anunció a principios de esta semana, que todos los estados de EE.UU., excepto Vermont, forman ahora parte de la advertencia de viaje de la ciudad de Chicago de acuerdo con las recomendaciones de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés). Esto es lo que significa para su familia:

  • Los CDC recomiendan posponer los viajes hasta que esté completamente vacunado 
  • Las personas que no estén vacunadas y que salgan del estado de Illinois (esto incluye a todos los niños de 11 años o menos que aún no son elegibles para la vacuna) deben ponerse en cuarentena durante 7 días después de regresar a Chicago, aunque hayan recibido una prueba de COVID negativa
  • Los estudiantes no vacunados que salgan del estado, no deben ir a la escuela durante su período de cuarentena, que es de 7 días si reciben un resultado negativo en la prueba de COVID o de 10 días, si no reciben la prueba
  • Los viajeros vacunados no están obligados a ponerse en cuarentena o hacerse la prueba a menos que desarrollen síntomas.

Si tiene un estudiante no vacunado, reconsidere sus planes de viaje. Si su estudiante debe viajar, siga los consejos anteriores e informe la ausencia a su escuela. Si usted tiene un estudiante no vacunado que viaja, por favor reporte la ausencia a su escuela. Luego, después de un día escolar, su estudiante tendrá acceso a tareas para llevar a casa. Esto lo ayudará a continuar aprendiendo durante los 7 a 10 días.

De acuerdo con nuestras pautas originales, sólo aquellos estudiantes a los que la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantil de CPS les haya dicho que se pongan en cuarentena por ser un contacto cercano, o a los que un departamento de salud pública estatal o local les haya dicho que se pongan en cuarentena o se aíslen, tendrán acceso a la instrucción simultánea (es decir, la opción de unirse a su salón de clases directamente usando un dispositivo) y serán marcados como presentes en la escuela. Si su estudiante entra en esta categoría, recibirá acceso a la instrucción simultánea después de que usted haya notificado a su escuela de la cuarentena o aislamiento de su hijo.

Manténgase seguro y no viaje a menos que sea absolutamente necesario. Por favor, póngase en contacto con su escuela si tiene alguna pregunta o preocupación. 

Cordialmente, José M. Torres, PhD                           Dr. Kenneth L. Fox                                                      
Director Ejecutivo Interino                  Director de Salud
Escuelas Públicas de Chicago              Escuelas Públicas de Chicago

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CPS Parent Info and Updates News

New Guidance for Parents for SY21-22 | Nueva guía para padres para el año escolar 21-22

A message from CHICAGO PUBLIC SCHOOLS

Dear CPS Families, 

We are looking forward to welcoming our students back to school on Monday, August 30, which is now less than a week away! Our goal is to ensure that every student in every neighborhood will thrive in our school buildings each day, which is why we have gone above and beyond to invest in resources to keep everyone healthy and safe. 

We know you may have questions about what things will look like as the school year begins, so we have created a guide for parents that covers many important topics. This resource may be adjusted as new information becomes available, and we will proactively update families on any changes. Currently, it includes guidance on the following: 

  • Health Protocols: To keep students and staff safe, the district has developed a comprehensive plan that includes universal masking, social distancing, and surveillance testing. Additionally, CPS has invested in resources such as HEPA air purifiers for each occupied classroom, a hospital-grade disinfectant sprayer for every school, and hand sanitizer stations that will be placed in high-traffic areas
  • At-Home Daily Health Questionnaire:  This year, families will run through a daily health screening checklist at home before they come to school using the CPS health screening questions, which will be available at www.cps.edu. Nothing will be submitted electronically; however, parents will be asked to sign an attestation form four times a year confirming that: 
    • You will run through the checklist of health questions with your child(ren) before school each day and not send them to school if they are sick; and 
    • You will inform your school if your child is staying home due to being sick, traveling, or because they have been exposed to a confirmed case of COVID-19. 
    • If your child tests positive for COVID-19, self-report at cps.edu/COVIDresults
  • Academics and Attendance: Students will receive instruction in-person, at school, five days a week, and schools will be resuming their typical school day schedules. Teachers will report attendance daily, and the district will continue its regular grading practices. This guide provides information on the health protocols that will be in place for all classes, including special courses such as art, music, and physical education.
  • Instruction for Students Who Are Absent Due to Quarantine. Last school year, when remote learning was the norm for many students, simultaneous instruction (i.e., teaching students who were present in the classroom and those who were learning from home at the same time) was common practice. Now that the vast majority of children will be learning at school, this will not be the case. If students are quarantined due to COVID-19, they will be provided simultaneous instruction.  
  • Out-of-School Time and Sports: As part of our Moving Forward Together initiative, CPS is investing more than $21 million in out-of-school time programming to meet the academic and social-emotional needs of our students. Elementary and high school sports will also be returning to their normal schedules, though all student-athletes in grades 5-12 will be required to show proof of vaccination or be tested for COVID-19 once per week to participate.

We hope you find this guide to be a helpful resource as you continue to prepare for the upcoming school year. Our excitement to welcome students back to school is building, and we remain confident in our ability to keep students healthy and safe while providing them with the education they deserve. 

Enjoy these last few days of summer! We’ll see you next week on Monday, August 30 for the first day of school!

Sincerely, 

José M. Torres, PhD                      Maurice Swinney, EdD

Interim Chief Executive Officer       Interim Chief Education Officer

Chicago Public Schools                  Chicago Public Schools


Estimadas familias de CPS,

¡Esperamos darles la bienvenida a nuestros estudiantes a la escuela el lunes 30 de agosto en menos de una semana! Nuestro objetivo es asegurarnos que todos los estudiantes prosperen por eso es que hemos hecho todo lo posible para invertir en recursos para mantener a todos seguros.

Sabemos que usted tal vez tenga preguntas sobre cómo se verán las cosas cuando comience el año escolar, por eso hemos creado una guía para padres que cubre muchos temas importantes. Esta guía estará disponible en español mañana en CPS.edu/b2s. Este recurso puede ajustarse a medida que haya nueva información disponible, y actualizaremos de manera proactiva a las familias sobre cualquier cambio. Actualmente, incluye orientación sobre lo siguiente:

  • Protocolos de salud: Para mantener seguros a los estudiantes y al personal, el distrito ha desarrollado un plan que incluye enmascaramiento universal, distanciamiento social y pruebas de vigilancia. Además, CPS ha invertido en recursos como purificadores de aire HEPA para cada salón de clases que esté ocupado, un pulverizador desinfectante de grado hospitalario para cada escuela y estaciones de desinfectante de manos que se colocarán en áreas de alto tráfico.
  • Cuestionario de salud diario en casa: Este año, las familias completarán un cuestionario de salud diario en el hogar antes de venir a la escuela utilizando las preguntas de la evaluación de salud de CPS. Nada será enviado electrónicamente, sin embargo, se les pedirá a los padres que firmen un formulario de atestación cuatro veces al año confirmando que:
    • Revisará el cuestionario de salud con su(s) hijo(s) antes de la escuela todos los días y no los enviará a la escuela si están enfermos; y
    • Informará a su escuela si su hijo se quedará en casa debido a que está enfermo, viaja o porque ha estado expuesto a un caso confirmado de COVID-19.
    • Si su hijo da positivo con COVID-19 en cps.edu/COVIDresults.
  • Aspectos académicos y asistencia: Los estudiantes recibirán instrucción en persona, en la escuela, cinco días a la semana, y las escuelas reanudarán sus horarios escolares típicos. Los maestros informarán la asistencia diariamente y el distrito continuará con sus prácticas regulares de calificación. Esta guía proporciona información sobre los protocolos de salud que estarán vigentes para todas las clases, incluidos cursos especiales como arte, música y educación física.
  • Instrucción simultánea para estudiantes en cuarentena. El año escolar pasado, cuando el aprendizaje a distancia era la norma para muchos estudiantes, la instrucción simultánea (es decir, enseñar a los estudiantes que estaban presentes en el aula y a los que estaban aprendiendo desde casa al mismo tiempo) era una práctica común. Ahora que la gran mayoría de los estudiantes aprenderán en la escuela, esto no será así. Si los estudiantes están en cuarentena debido a COVID-19 se les proporcionará instrucción simultánea.
  • Tiempo fuera de la escuela y deportes: Como parte de nuestra iniciativa Moving Forward Together, CPS está invirtiendo más de $21 millones en programas de tiempo fuera de la escuela para satisfacer las necesidades académicas y socioemocionales de nuestros estudiantes. Los deportes de la escuela primaria y secundaria también regresarán a sus horarios normales, aunque todos los estudiantes-atletas en los grados 5-12 deberán mostrar un comprobante de vacunación o someterse a una prueba de COVID-19 una vez por semana para participar. 

Esperamos que encuentre esta guía útil mientras continúa preparándose para el próximo año escolar. Estamos entusiasmados por dar la bienvenida a los estudiantes de regreso a la escuela, y seguimos confiando en nuestra capacidad de mantener a los estudiantes seguros mientras les brindamos la educación que merecen.

¡Esperamos que disfrute de estos últimos días de verano! ¡Nos vemos la semana que viene, el lunes 30 de agosto para el primer día de clases!

Cordialmente, José M. Torres, PhD                 Maurice Swinney, EdD
Director Ejecutivo Interino        Director de Educación Interino
Escuelas Públicas de Chicago    Escuelas Públicas de Chicago

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CPS Parent Info and Updates News

A message from CHICAGO PUBLIC SCHOOLS / Un mensaje de CHICAGO PUBLIC SCHOOLS

Dear Colleagues, Families, and Supporters, 

Our first day of classes – Monday, August 30 – is right around the corner, and CPS schools are fully prepared to welcome students back! Teachers return next week to begin planning for the new school year, and we know how excited they are to see their students in person again. They will be working hard these next nine days to create spaces where children feel welcome and supported and where they can get excited about learning.

One group that is especially thrilled about our return to the classroom is our CPS principals, who have been leading with confidence and compassion since the start of these unprecedented times. We have been amazed by their ability to stay positive and focused in the midst of such serious challenges and have no doubt they will be successful in getting our school year off to a strong start. This video features two CPS principals, Principal Bermejo of Edwards Elementary School and Principal Harper of Simeon Career Academy, sharing how they are getting ready to welcome students back to school. 

We want to thank everyone who participated in our town hall meetings earlier this week. These were a great opportunity to help parents get their questions answered and understand what school will look like this year. If you were not able to join us for these meetings, you can see a recording in English and Spanish on the district’s YouTube channel at YouTube.com/ChiPubSchools

We remain committed to providing you with the most up-to-date information on back-to-school, which this week includes new vaccine protocols for student athletes. We are thrilled that this year, our children will be able to return to the extracurricular activities they love, including sports. To ensure any COVID cases are identified quickly among our student athletes, children in grades 5-12 who play a sport will be required to either submit proof of vaccination or participate in weekly COVID-19 testing during their sports season. Parents of student athletes will receive more specific information on this policy closer to the start of school.

To get us all in the back-to-school spirit over the next week, we have created a social media toolkit for parents and families. We also still have a handful of Back-to-School Bashes scheduled in the next nine days, and we strongly encourage CPS families to participate. These events will get you excited, engaged, and informed about the upcoming school year, which begins for all CPS students on Monday, August 30!

Sincerely,


Chicago Public Schools        


Helping Students in Temporary Living Situations Enroll in School

The CPS Students in Temporary Living Situations (STLS) program helps students without permanent homes enroll in school and access the supports they need to be successful. For some students, a temporary living situation may mean staying in a shelter, in transitional housing, or with relatives or friends.  For others, it might mean living in a motel, a car, or in different places at different times. It can also refer to a student who is living on their own without their parents or legal guardian. If you or your family is in a temporary living situation and need help identifying a school to attend, enrolling in school, or receiving needed supports, please contact the STLS program at (773) 553-2242 or STLSinformation@cps.edu. For more information about the STLS program, visit cps.edu/stls.


CPS is Offering COVID-19 Vaccines to Students and Families

Since vaccination is one of the best ways to keep our communities safe from the COVID-19 virus, CPS has now transformed three of our school-based staff vaccination sites to serve our students and families. We will also have vaccinations available at several of our upcoming Back-to-School Bashes and through school-based summer programs happening in several high-need communities. 

The vaccine is free and no proof of health insurance or immigration status is required. Children under the age of 18 must be accompanied by a parent or guardian. For complete details on the vaccine opportunities offered by CPS this summer, please visit cps.edu/vaccinations. For additional questions, families can reach out to vaccines@cps.edu or call 773-553-5437. Families can also visit vaccines.gov for more information, text your zip code to 438829, or call (312) 746-4835 to find other COVID-19 vaccine locations near you.


CEO Search Update

The search for CPS’ next CEO continues to be underway. A final report has been released outlining the progress that has been made over the past several months toward selecting our district’s next leader. For more information, please visit our CEO search webpage


A Look Inside our Schools

We’re a little over a week from welcoming students like Kareinna back to school starting on Monday, August 30. She is a soon-to-be eighth-grader at Perkins Bass Elementary School in Englewood. She excels at math and has a goal of keeping her grades steady by displaying a strong work ethic from the first day of school all the way through graduation. Eventually, she’s considering becoming an anesthesiologist. 

Our school leaders like Joseph Campbell, the assistant principal at Ronald Brown Elementary Academy, are also feeling energized about the new year. He wants this to be a “back to the basics” year that meets the needs of all students by helping them focus on three key areas: behavior, attendance, and grades. He is also prioritizing giving his staff members time, grace, and understanding. 

At the high school level, our principals are applying what they’ve learned over the past few school years to better support students. Principal Barbara San-Roman is focused on social justice to address opportunity gaps that exist for Black and Latinx males, and Principal Lynn Fields Jr. is making sure that each one of his students has a trusted adult that they can talk to about their goals. 

High school students from across Chicago like Ibrahim and Jessica will be returning to their schools ready to make a difference after participating in the district’s first-ever Civil Rights Summer Fellowship. This opportunity has equipped them with the tools they need to spread kindness, create more inclusive learning environments, reduce acts of bias-based harm, and strengthen relationships between students and staff. 


Important Dates:

  • Saturday, August 21: Back-to-School Bash at Maria Saucedo Academy from 12 p.m. – 3 p.m.
  • Monday, August 23: Office of Diverse Learner Supports and Services Town Hall Meeting from 6 p.m. – 7 p.m. 
  • Tuesday, August 24: Back-to-School Bash at William Finkl Academy from 12 p.m. – 3 p.m.
  • Tuesday, August 24: Office of Diverse Learner Supports and Services Town Hall Meeting from 6 p.m. – 7 p.m. 
  • Wednesday, August 25: Chicago Board of Education Meeting at 10:30 a.m.
  • Wednesday, August 25: Back-to-School Bash at Steinmetz College Prep from 3 p.m. – 8 p.m.
  • Thursday, August 26: Office of Diverse Learner Supports and Services Town Hall Meeting from 6 p.m. – 7 p.m. 
  • Friday, August 27: Back-to-School Bash at Chicago Vocational Career Academy from Noon – 5 p.m. 
  • Monday, August 30: First day of school for students

Estimados colegas, familias y seguidores, 

El primer día de clases es el lunes 30 de agosto, ¡y las escuelas de CPS están preparadas para dar la bienvenida a los estudiantes! Los maestros regresan la próxima semana y comenzarán a planificar el nuevo año escolar. Sabemos lo entusiasmados que están de ver a sus estudiantes en persona nuevamente. Los maestros trabajarán duro estos próximos 9 días para que los estudiantes se sientan bienvenidos, y estén listos para aprender. 

Los directores están especialmente emocionados por el regreso al salón de clases. Ellos han estado liderando con seguridad en sí mismos y han brindado compasión desde el comienzo de estos tiempos sin precedentes. Nos ha sorprendido su capacidad de mantenerse positivos y concentrados en su trabajo en medio de desafíos. No tenemos ninguna duda de que los directores harán que el comienzo del año escolar sea exitoso. En este video dos directores de CPS, el director Bermejo de la escuela primaria Edwards y el director Harper de Simeon Career Academy comparten cómo se están preparando para dar la bienvenida a los estudiantes de regreso a la escuela.

Agradecemos a todos los que participaron en nuestros foros escolares a principios de esta semana. Esta fue una gran oportunidad para ayudar a los padres a obtener respuestas a sus preguntas y aprender cómo será la escuela este año. Si no pudo asistir a estos foros, puede ver una grabación en inglés y español en el canal de YouTube del distrito en YouTube.com/ChiPubSchools

Seguimos comprometidos a brindarle la información más actualizada sobre el regreso a la escuela. ​​Esta semana tenemos detalles actualizados sobre la evaluación de salud diaria para todos los estudiantes y el personal y nuevos protocolos de vacunas para los estudiantes atletas.

Hemos creado un conjunto de herramientas de redes sociales para padres y familias para entrar en el espíritu de regreso a clases. También tenemos varias Jornadas de Regreso a la Escuela programadas para los próximos 9 días, y recomendamos a las familias de CPS que participen. ¡Estos eventos serán divertidos, lo ayudarán a involucrarse en su escuela y le informarán sobre el próximo año escolar, que comienza para todos los estudiantes de CPS el lunes 30 de agosto!

Cordialmente,

Escuelas Públicas de Chicago


Ayudar a los estudiantes en situaciones de vivienda temporal a inscribirse en la escuela

El programa CPS Students in Temporary Living Situaciones (STLS, por sus siglas en inglés) ayuda a los estudiantes sin hogares permanentes a inscribirse en la escuela y acceder a los apoyos que necesitan para tener éxito. Para algunos estudiantes, una situación de vida temporal puede ser quedarse en un refugio, en una vivienda de transición o con familiares o amigos. Para otros, podría significar vivir en un motel, un automóvil o en diferentes lugares en diferentes momentos. También puede referirse a un estudiante que vive solo sin sus padres o tutor legal. Si usted o su familia se encuentran en una situación de vivienda temporal y necesitan ayuda para inscribirse a una escuela o recibir los apoyos necesarios, comuníquese con el programa STLS al (773) 553-2242 o STLSinformation@cps.edu. Para obtener más información sobre el programa STLS, visite cps.edu/stls.


CPS ofrece vacunas contra el COVID-19 a estudiantes y familias

La vacunas contra el COVID-19 es una de las mejores formas de mantener a nuestras comunidades protegidas del virus. Es por eso que CPS ahora ha transformado tres de los sitios de vacunación del personal de nuestras escuelas para servir a nuestros estudiantes y familias. También tendremos vacunas disponibles en varias de nuestras próximas Jornadas de Regreso a la Escuela y a través de programas de verano ​​en la escuela que se están llevando a cabo en varias comunidades de alta necesidad.

La vacuna es gratuita y no se requiere prueba de seguro médico o estatus migratorio. Los niños menores de 18 años deben estar acompañados por un padre o tutor. Para obtener detalles sobre las oportunidades de vacunas que ofrece CPS este verano, visite cps.edu/vaccinations. Si tienen preguntas adicionales, las familias pueden comunicarse con vacunas@cps.edu o llamar al 773-553-5437. Las familias también pueden visitar vacines.gov para obtener más información, enviar un mensaje de texto con su código postal al 438829 o llamar al (312) 746-4835 para encontrar otras ubicaciones de vacunas COVID-19 cerca de usted.


Actualización sobre la búsqueda del nuevo Director Ejecutivo (CEO)

La búsqueda del próximo CEO de CPS continúa en marcha. Las entrevistas semifinalistas están programadas para comenzar la semana del 19 de julio. Para obtener más información sobre nuestro proceso de participación comunitaria, consulte esta presentación de la reunión de junio de la Junta de Educación, en internet en la página CEO search webpage.


Un vistazo a nuestras escuelas

Estamos a poco más de una semana de dar la bienvenida a estudiantes como Kareinna a la escuela a partir del lunes 30 de agosto. Ella pronto será una estudiante de octavo grado en la escuela primaria Perkins Bass en el vecindario Englewood. Ella sobresale en matemáticas y tiene el objetivo de mantener sus calificaciones estables mostrando una fuerte ética de trabajo desde el primer día de clases hasta su graduación. Eventualmente, ella está considerando convertirse en anestesióloga.

Nuestros líderes escolares como Joseph Campbell, el subdirector de la Academia Primaria Ronald Brown, también se sienten llenos de energía por el nuevo año. Campbell desea que este sea un año de “regreso a los principios básicos” para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes con un enfoque en tres áreas clave: comportamiento, asistencia y calificaciones. También está dando prioridad a ser flexibles con tiempo, y brindar comprensión a los miembros de su personal.

A nivel de la escuela secundaria, nuestros directores están aplicando lo que han aprendido durante los últimos años escolares para apoyar mejor a los estudiantes. La directora Barbara San-Roman se está enfocando en la justicia social para abordar las brechas de oportunidades que existen para los hombres negros y Latinx, y la directora Lynn Fields Jr. se está asegurando de que cada uno de sus estudiantes tengan un adulto de confianza con el que puedan hablar sobre sus objetivos.

Los estudiantes de secundaria de todo Chicago como Ibrahim y Jessica regresarán a sus escuelas listos para marcar la diferencia después de participar en la primera Beca de Verano de Derechos Civiles del distrito. Esta oportunidad los ha equipado con las herramientas para crear entornos de aprendizaje más inclusivos, abordar el tema de intimidación basados en prejuicios y fortalecer las relaciones entre los estudiantes y el personal.


Fechas importantes:

  • Sábado 21 de agosto: Fiesta de regreso a la escuela en Maria Saucedo Academy 12 – 3:00 p.m.
  • Lunes 23 de agosto: Foro escolar de la Oficina de Servicios y Apoyos para Estudiantes Diversos de 6 p.m. – 7 p.m.
  • Martes 24 de agosto: Fiesta de regreso a la escuela en William Finkl Academy 12 – 5 p.m. 3:00 p.m.
  • Martes 24 de agosto: Foro escolar de la Oficina de Servicios y Apoyos para Estudiantes Diversos a partir de las 6 p.m. – 7 p.m.
  • Miércoles 25 de agosto: Fiesta de regreso a la escuela en Steinmetz College Prep 3:00 p.m.  – 8:00 p.m.
  • Jueves, 26 de agosto: Foro escolar de la Oficina de Servicios y Apoyos para Estudiantes Diversos a partir de las 6 p.m. – 7 p.m.
  • Viernes 27 de agosto: Fiesta de regreso a la escuela en Chicago Vocational Career Academy 12 – 5 p.m. 
  • Lunes 30 de agosto: Primer día de clases para los estudiantes
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News Principal's Corner

Welcome Back to School from Principal Racasi / Bienvenida a la escuela de la directora Racasi

                  

August 20, 2021

Dear Pulaski Parents, Guardians and Students, 

SCHOOL STARTS IN 9 DAYS, In person instruction resumes on Monday, August 30th! That’s right, we are returning to school before Labor Day this year! We cannot wait to see our students back into the building 5 days a week! 

Welcome to the 2021-2022 school year! I hope this email finds you all healthy and well. I’d like to express my hope that you have had time to relax, recharge and reconnect with your family and friends this summer. For those of you who are new to our school, I want you to know that you are coming to an absolutely wonderful place. We have an amazing staff that is guided on the principles of doing what is best for students. Our teachers and staff are caring, innovative, lifelong learners who always strive to improve their craft to enhance student learning. You are officially a part of a large school family where parents, teachers, and students care for each other and strive to build positive relationships that support academic success and social growth. I am committed and honored to embark upon year six of my principalship. As an International Baccalaureate school, we strive to develop our students as globally minded, well-rounded citizens ready to take on the future, whatever it may bring. We value your commitment, energy, dedication and positive support to see that this vision is met.

This summer has been extremely busy with lots of moving parts. It is bitter-sweet that we say farewell to several Pulaski families and teachers. Many Pulaski families have transferred due to the reality of the ever changing global pandemic. A special thanks to Mr. W, Ms. Lugo and Ms. Sherman who worked tirelessly to support student enrollment and registration efforts. We would also like to extend our sincerest gratitude to Pulaski’s FOP and parents who were also involved in recruitment efforts throughout the summer to welcome families, provide volunteer opportunities, and offer other exciting events and programming. If you are new to our community, I encourage you to get engaged with our amazing Friends of Pulaski parent group, and visit their website friendsofpulaski.org for immediate volunteer opportunities. 

Staffing  Announcements:

Each year brings positive change along with an opportunity to start anew. This includes additions to our staff. We are delighted to welcome the following new teachers/staff who are still undergoing the on-boarding process. We welcome Daniela Maravilla in first grade, Chris De Bruyn in 6th grade. Joining our Diverse Learner teacher team are Megan Patton and Frenzy Luces. We are thrilled to welcome back our former, beloved social worker Veronica Martinez who is returning as the case manager. We look forward to their unique experiences and impact they will bring to the Pulaski School family. Their welcome messages and biographies will be shared with families on day one.  This information will also be updated our website www.pulaskischool.org

Aspen and classroom assignment updates: 

  • We apologize for the delay. Classroom assignments will be shown on the Aspen parent portal starting today August 20th. A staff organization chart with teacher names and room numbers will be shared via Class Dojo and on our school’s website. Homeroom teachers assignments can be found here.
  • Parents of students in 1st-8th grade will not receive personalized classroom teacher room assignment letters. Instead, we are asking that all parents utilize Aspen Parent Portal to view their child’s classroom assignment. Click here for more information or questions about Parent Portal. If necessary, please contact Michelle Sherman, our parent resource coordinator, at msherman2@cps.edu for further assistance. A special welcome message from Pulaski staff will be shared prior to the first day of school. 
  • Pre-K and Kindergarten parents will receive a welcome letter the week of August 23rd
  • Grade Level supply lists and more information about returning to school in Fall 2021 can be found on the Pulaski International School website.

Most recent district parent/family communication from CPS: 

Important dates to remember: 

  • 8/30/21 – First Day of School! 8:45-3:45
  • 8/23/21 – Welcome Back Principal Chat at 4:00pm
    Meeting ID – meet.google.com/saw-xjzh-upy
    Phone Numbers (‪US‬)‪+1 636-591-1521‬- PIN: ‪899 002 354#‬
  • 8/26/21 – New Family Orientation for RGC EL Program from 4:00-5:00pm
    Meeting ID – meet.google.com/brk-ysgs-zgx
    Phone Numbers (US)+1 201-897-4069‬ PIN: ‪140 032 867‬#

In-person events:

  • K-8th Early Supply Drop Off/ Teacher Meet and Greet – Thursday, August 26th @ 1:45-3:30pm
  • Pre-K Orientation Room 105 & 108 – Thursday, August 26th @ 1:45pm
  • Meet the Teacher Night – Wed, Sept 8th @ 5:00-6:30pm
  • Friends of Pulaski Back to School Block Party – Saturday Sept 18 @ 2:00-4:30 pm

Sincerely, 
Diana Racasi 

20 de agosto, 2021

Estimados Pulaski padres y estudiantes

LA ESCUELA COMIENZA EN 9 DÍAS, ¡La instrucción en persona se reanuda el lunes 30 de agosto! ¡Así es, este año volveremos a la escuela antes del Día del Trabajo! ¡No podemos esperar a que nuestros estudiantes regresen al edificio 5 días a la semana! 

¡Bienvenidos al año escolar 2021-2022! Espero que este correo electrónico los encuentre a todos saludables y bien. Me gustaría expresar mi esperanza de que haya tenido tiempo para relajarse, recargar energías y volver a conectarse con su familia y amigos este verano. Para aquellos de ustedes que son nuevos en nuestra escuela, quiero que sepan que están llegando a un lugar absolutamente maravilloso. Contamos con un personal increíble que se guía por los principios de hacer lo mejor para los estudiantes. Nuestros maestros y personal son afectuosos, innovadores y aprendices de por vida que siempre se caracterizan por su capacidad para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Usted es oficialmente parte de una gran familia escolar donde los padres, maestros y estudiantes se cuidan unos a otros y se esfuerzan por construir relaciones positivas que apoyen el éxito académico y el crecimiento social. Estoy comprometido y honrado de embarcarme en el sexto año de mi liderazgo. Como escuela de Bachillerato Internacional, nos esforzamos por desarrollar a nuestros estudiantes como ciudadanos completos y con mentalidad global, para abrazar el futuro, lo que sea que pueda traer. Valoramos su compromiso, energía, dedicación y apoyo positivo para hacer realidad esta visión.

Este verano he estado muy ocupado con muchas partes móviles. Es agridulce que nos despedimos de varias familias y maestros de Pulaski. Muchas familias de Pulaski se han mudado debido a la cambiante realidad de la pandemia mundial. Un agradecimiento especial al Sr. W, la Sra. Lugo y la Sra. Sherman quienes trabajaron incansablemente para apoyar los esfuerzos de inscripción y registro de los estudiantes. También nos gustaría extender nuestro más sincero agradecimiento a Pulaski FOP y los padres que también participaron en los esfuerzos de reclutamiento durante el verano para dar la bienvenida a las familias, brindar oportunidades de voluntariado y ofrecer otros eventos y programación emocionantes. Si eres nuevo en nuestra comunidad, te animo a que te comprometas con nuestro increíble grupo de padres Friends of Pulaski y a que visites su sitio web. friendsofpulaski.org para oportunidades inmediatas de voluntariado. 

Anuncios de personal:

Cada año trae cambios positivos junto con la oportunidad de empezar de nuevo. Esto incluye adiciones a nuestro personal. Estamos encantados de dar la bienvenida a los siguientes nuevos maestros / personal que aún se encuentran en el proceso de incorporación. Damos la bienvenida a Daniela Maravilla en primer grado, Chris De Bruyn en sexto grado. Megan Patton y Frenzy Luces se unen a nuestro equipo de diversos estudiantes de maestros. Nos complace dar la bienvenida a nuestra ex y querida trabajadora social Verónica Martínez, quien regresa como administradora de casos. Esperamos sus experiencias únicas y el impacto que traerán a la familia Pulaski. Sus mensajes de bienvenida y biografías se compartirán con las familias el primer día. Esta información también se actualizará en nuestro sitio web. www.pulaskischool.org Actualizaciones de

Aspen y de las asignaciones de las aulas: 

  • Nos disculpamos por el retraso. Las asignaciones de los salones de clases se mostrarán en el portal para padres de Aspen a partir de hoy 20 de agosto. Se compartirá un organigrama del personal con los nombres de los maestros y los números de salón a través de Class Dojo y en el sitio web de nuestra escuela. Las asignaciones de los maestros de salón se pueden encontrar aquí.
  • Padres de estudiantes en los grados 1-8 no recibirán cartas personalizadas de asignación de salón de maestros en el salón de clases. En cambio, estamos pidiendo que todos los padres utilicen el padres de Portal Aspen para para ver la asignación del salón de clases de sus hijos. Haga clic aquí para obtener más información o preguntas sobre el Portal para padres. Si es necesario, comuníquese con Michelle Sherman, nuestra coordinadora de recursos para padres, en msherman2@cps.edu para obtener más ayuda. Se compartirá un mensaje de bienvenida especial del personal de Pulaski antes del primer día de clases. 
  • Los padres de Pre-K y Kindergarten recibirán una carta de bienvenida la semana del 23 de agosto. Las
  • listas de suministros para el nivel de grado y más información sobre cómo regresar a la escuela en el otoño de 2021 se puede encontrar en el sitio web de Pulaski International School.

Reciente comunicación de padres del distrito / familia más de CPS: 

Fechas importantes para recordar: 

  • 8/30/21 ¡Primer día de clases! 8:45-3:45
  • 8/23/21 – Bienvenido de nuevo chat principal a las 4:00pm
    ID de reunión de: meet.google.com/saw-xjzh-upy
    Números de teléfono (EE. UU.) + 1636-591-1521-899002 PIN:354 #
  • 8/26/21 – Orientación a las nuevas familias para el programa RGC EL de las 4:00-5:00pm
    Meeting ID – meet.google.com/brk-ysgs-zgx
    Phone Numbers (US)+1 201-897-4069‬ PIN: ‪140 032 867‬#

Eventos en persona:

  • K-8th Entrega temprana de suministros / Reunión y saludo de maestros – jueves, 26 de agosto @ 1:45-3:30 pm pre kínder
  • Orientación de Salón 105 y 108 – jueves, 26 de agosto @ 1:45 pm noche
  • Conozca al maestro por lat – miércoles, 8 de septiembre @ 5:00-6: 30pm
  • Fiesta de regreso a la escuela de Friends of Pulaski – sábado, 18 de septiembre @ 2:00-4:30 pm

Atentamente, 
Diana Racasi